内容正文:
第九课 珍视生命
第1课时 守护生命
第四单元 生命的思考
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第1课时 守护生命
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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知识清单备查
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第1课时 守护生命
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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自主式知识预习
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第1课时 守护生命
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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关心
健康
爱惜
自救自护
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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精神风貌
物质生活
真、善、美
民族精神
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自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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第1课时 守护生命
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
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情境式任务驱动
任务一
任务二
02
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自主式知识预习
情境式任务驱动
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自主式知识预习
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答案:A
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答案:D
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知识清单备查
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知识1
知识2
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健康的生活方式
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精神风貌
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学习目标
知识目标:
1. 知道怎样爱护身体,掌握一些基本的自救自护方法。
2. 知道怎样养护精神,了解中华民族优秀传统文化。
能力目标:
1. 提高安全防范能力,能够进行基本的自救自护。
2. 学会面对复杂的社会生活,以真善美为标准,作出正确的道德判断和选择。
素养提升
1. 珍视生命,对生命负责任,养成健康的生活方式。
2. 爱护身体,增强安全意识、自我保护意识。
3. 认同中华文化,弘扬民族精神,自觉守护精神家园。
一、爱护身体
1. 怎样爱护自己的身体?
(1)________身体的状况,养成________的生活方式。
(2)不做过激行为,学会________自己的身体。
(3)需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握—些基本的____________方法。
二、养护精神
2. 守护生命为什么要养护精神?
(1)____________反映着我们的生命状态。
(2)我们的精神发育,不完全受____________条件和外部环境的制约。
3. 我们应如何养护精神?
(1)要追求______________,不过度关注物质条件。
(2)需要在个人精神世界的充盈中弘扬____________。
爱护身体
在“文明健康,有你有我”主题班会上,几名同学先后发言——
小雨:我生活非常有规律,每天早睡早起,从不熬夜。