(课件)第4单元 第8课 第1课时 生命可以永恒吗-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

第八课　探问生命 第1课时　生命可以永恒吗 第四单元　生命的思考 1 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 2 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 3 自主式知识预习 01 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 4 　 　 　 　　 独特 不可逆　 短暂　 自然规律 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 5 　 　　 　 　人类 我们 　精神文明 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 6 　 　　 　 使命 面对 精神　 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 7 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 8 情境式任务驱动 任务一 任务二 02 9 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 10 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 11 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 12 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 13 答案：B 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 14 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 15 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 16 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 17 答案：C 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 18 知识清单备查 03 知识1 知识2 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 19 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 20 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 21 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 22 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 23 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 24 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 25 点击右图进入… 课 后 素 养 评 价 第1课时　生命可以永恒吗 自主式知识预习 情境式任务驱动 课后素养评价 1 2 4 知识清单备查 3 26 谢谢观看 THANK YOU! 27 学习目标 知识目标： 1. 懂得生命来之不易，生命是独特的、不可逆的和短暂的。 2. 了解生命发展的自然规律，学会从容面对生命。 能力目标：培养对生命问题的辩证思维能力，理解生命有时尽，生命有接续。 素养提升 1. 树立正确的生命观念，培养感激生命、热爱生命、敬畏生命的情怀。 2. 认清自己的责任和使命，实现人生的价值。 一、生命有时尽 1. 我们为什么要珍惜生命、热爱生命？ (1)生命来之不易。 (2)生命是________的。　 (3)生命是__________的。 (4)生命是________的。 (5)我们每个人都无法抗拒生命发展的____________。 二、生命有接续 2. 生命有接续的内涵是什么？ (1)一代又一代的个体生命实现了________生命的接续。 (2)每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“________”的生命。 (3)人类的____________也不断积累和丰富。 3. 生命的传承和接续有什么意义？ (1)能为自己的生命找到一个位置，担当一份________。 (2)能更好地认识和________自己的生命。 (3)在身体上接续祖先的生命，在________上不