(课件)第3单元 阶段任务性复习 师长情谊-【提分教练】2022-2023学年七年级道德与法治上册同步(统编版)

阶段任务性复习　师长情谊 第三单元　师长情谊 1 阶段任务性复习　师长情谊 2 阶段任务性复习　师长情谊 3 阶段任务性复习　师长情谊 4 阶段任务性复习　师长情谊 5 阶段任务性复习　师长情谊 6 阶段任务性复习　师长情谊 7 阶段任务性复习　师长情谊 8 阶段任务性复习　师长情谊 9 阶段任务性复习　师长情谊 10 阶段任务性复习　师长情谊 11 阶段任务性复习　师长情谊 12 谢谢观看 THANK YOU! 13 生活在线，我在成长 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导下，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道…… 据悉，某班打算举办一次“尊师敬长　构建和谐之家”主题班会，请你协助完成以下任务，保证班会的顺利进行。 (师生之间　亲情之爱) 情境一　2021年9月8日，中宣部、教育部公布2021年全国教书育人楷模名单，海南颜业岸老师位列其中。颜业岸是海南省琼海市嘉积中学教师，曾获全国五一劳动奖章、全国模范教师、全国最美教师等荣誉。投身基层舞蹈教育30年，他用源源不断的创意和永不磨灭的热情，言传身教、传道授艺，带领一批批普通的农村学生走进了国家乃至国际舞蹈艺术殿堂。他编排并指导学生们表演的舞 蹈作品，曾70多次荣获国内外舞蹈比赛一等奖或金奖。他为全国艺术院校培养输送了300多名舞蹈艺术特长生。如今他虽然已成为荣誉等身的名师，却仍站在舞蹈教学一线，并把舞蹈教学的对象从特长生延伸到了基层舞蹈教师，让更多中小学生能够接受到高水平的舞蹈艺术教育。 任务1：我们为什么要尊重老师？ 答案：①老师是人类文明的主要传承者之一。②老师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。③彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师， 是中华民族的优良传统， 是我们的基本道德修养。④老师是我们知识学习的指导者， 也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 任务2：作为学生，我们应该以怎样的实际行动回报老师？ 答案：①面对老师的引领和指导，要主动参与、勤学好问，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，与老师分享自己的学习感受、学习成果。②要正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。③尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果等。④当与老师发生矛盾时， 要学会正确处理矛盾，例如：自我反思， 冷静、客观地分析原因； 多些宽容和理解， 注意沟通方式等。⑤要主动关心、理解老师。⑥要努力学习，以优异成绩回报老师。 情境二　2021年10月“重庆好人榜”发布，廖成志被推为2021年10月中国好人候选人。自1982年结婚以来，廖成志便将双目失明的岳母接到家里一起居住。婚后不久，妻子张永碧不幸中风导致偏瘫，岳母紧接着也因病瘫痪在床。面对年幼的女儿、偏瘫的妻子和双目失明且瘫痪在床的岳母，廖成志从始至终都没有怨言，而是更加努力地生活着。他一边拼命地干着比别人家更多更苦的农活，一边照顾着年幼的孩子和长年卧病在床的妻子和岳母。2014年妻子离世后，廖成志仍旧义无反顾地悉心照顾着岳母，作为女婿，不嫌弃、不放弃，履行后人应有的孝善之道。 任务1：廖成志的什么优秀品质感动了国人？ 答案：孝老爱亲，廖成志传承并弘扬了这一中华民族的传统美德。 任务2：分析廖成志传承弘扬这一传统美德的原因。 答案：①在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。③在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 情境三　2021年7月，中宣部、中央文明办等七部门印发《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》要求，要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求；强化制度保障，把新时代家庭观的要求体现到法律法规、制度规范和行为准则中；动员广大家庭把个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，为实现中华民族伟大复兴中国梦汇聚磅礴力量。 任务1：党和政府为什么要高度重视家庭家教家风建设？ 答案：①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②父母是子女的第一任老师，父母与子女的爱是需要相互呵护的。③家教家风是中华传统文化的重要组成部分，良好的家教家风可以发挥出特殊的教育功能。④家和万事兴。家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。 任务2：为建设相亲相爱的家庭关系，我们青少年可以做些什么？ 答案：①孝敬父母长辈，做些力气能及