内容正文:
第二课 学习新天地
第1课时 学习伴成长
第一单元 成长的节拍
1
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
2
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
3
自主式知识预习
01
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
4
重要任务
学习
自觉
主动
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
5
终点
生存
更充实
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
6
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
7
情境式任务驱动
任务一
任务二
02
8
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
9
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
10
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
11
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
12
答案:A
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
13
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
14
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
15
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
16
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
17
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
18
答案:B
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
19
知识清单备查
03
知识1
知识2
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
20
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
21
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
22
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
23
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
24
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
25
点击右图进入…
课
后
素
养
评
价
第1课时 学习伴成长
自主式知识预习
情境式任务驱动
课后素养评价
1
2
4
知识清单备查
3
26
谢谢观看 THANK YOU!
27
学习目标
知识目标:
1. 知道学习是中学阶段的重要任务。
2. 知道初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。
3. 理解学习对于个体生命成长的意义。
4. 了解适应当今社会发展的学习观念,知道终生学习的意义。
学习目标
能力目标:善于从生活中的点点滴滴学习,掌握知识,提高适应社会的能力。
素养提升
1. 体会学习与个体生命成长的关系,树立终生学习的意识。
2. 树立正确的学习观念,养成自觉、主动的学习态度。
一、打开学习之窗
1. 如何正确认识学习?
(1)中学阶段,学习是我们的____________。
(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是________。
(3)学习需要________、________的态度。
(4)学习伴随着我们的成长。
(5)学习没有________。
二、学习点亮生命
2. 学习有什么重要意义?
(1)学习,不仅让我们能够________,而且让我们能够拥有__________的生活。
(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。
终生学习
近年来,全国各地的老年大学和社区都开设了智能手机培训班,教授老人扫码付款、网上挂号、扫健康码、视频聊天等,吸引了许多老人前来报名,有的期期爆满。湖南长沙80多岁的袁奶奶说:“必须学习,社会进步太快