山东省菏泽市牡丹区2022-2023学年六年级下学期7月期末语文试题

准老证号 三，实徵探究 5,学习了这首古文，你明白了什么道理？ 任务一马动演到 小学六年级语文 为了开展好这次活南，班委会烈写了活动原日，请你再补充 20237 EO 003 to] 两个： 西 学校 20 (1)收聚喜戒的古诗词 (2) 3 3 T3) (二)时网 C44 【4) 4 [ (3) (4)成果展示会 姓名 L.意开怡当的词话填在建文的括号里。（找恩伴号填选项） [6 任务二：古诗分类 A无头无尾几波光放流 6 C,应无嫌微无边无军 惠极 班委会准备将清句分类，下列不宜收在“思念主愿类的是 8) 8 [] 》(多选) 人今枚月明人尽望，不知秋思落谁家 2.选文第⊙白然段中，作者引用了礼子说的话：“道者如所夫。不 第一部分：识字与写字 B日暮区宫传加烛，轻细散入五候家。 舍昼夜！”这样引用名音的好处是什么？ 把下重诗句补产完整，更求：布局合王，行然梦齐 C春风又绿江陶岸，明月何到累受还 D粉骨平身浑不怕。要配清白在人间 任务三！行“飞花令” 在成零展示会上，可学们玩起了飞花令”，两人一报依次 吟通带“雨”字的古诗河， 在 对方峰桶：南朝四百八十南 3运文的第②白松段中，人们感受时间旋逝的方法有什么变化？ 请按时何顺序完成下面的更维导图。 你来接： 当物乃发生. 移受时同 根据太阳的 据 速连的方法 米 对方又吟：渭城朝圆海轻尘， 的推移 你又楼： 代 人类发明了 的办法 三：创读下面一度话。充成练习。 第三部分：阅读与鉴赏 大年的小学时光如膊雾，故韧阳chenB rong( 四：阅读短文，完成练习。 4.下面对选文的理解最始当的一顾是《、)， A作者认为“日出剂作，日入罪息“的古人很幸丽，表明了对 了，在阳光lngi( )的七月，我们要che dt ()学等、 现代快节奏坐话的厌弃。 )省别小学i色un( +面对未米新的 1请补充文中空自处的翼句 金④白松段对初夏景物的政着写，通露出作者对死亡这一 学习环境。我们会b1c1( )鼓是，面对严峻的抗战 ① 不可递的白然复律的深度移伤。 我们要承受风圈的tn对( ):没长的路上。我将不会 2下列句子明读停顿正确的一项是() C~在时同面院。人人平等“体现出作者通悟人生真诸的5受， A思/授逝/而射之 我思援/号/数而射之 几，在作者看来，任好有生命的东西都是方生方死，因此时间的 jtng hudre ),剪往直前。 C思援/号数W/射之 血思报习/逝而射之 流适设有任何价值。 1,恩据拼膏，在文中的括号里写出语。 3.下列如点字解不正确的一项是() 5,选文开头写“秒针一璃，我的心就一殊”和结尾写“秒针一凳 2和“严峻”的“峻”读音相同的一项是() 人通国之容穿者也。（下棋）且为是其智弗若与.（不如） 一器地向前走动，我的心却不蔬了”，为什么作者会有这样的变 化1这样可有什么好处？ 俊 B校 c陵 九.转 C显与之俱学。（他，指量后一个人） 3下到阀语中的“漫”和“漫长“的“漫”意总相同的一项是( D思最号数而射之（到，拉） 儿没无边际B,漫山迪野口长我没浸D.河水漫温 4.请体用自己的话分别说说两个学究者的不同来现。 第二都分：植理与探究 为了让同学们更好地了解古诗司，六年圾一班正在开屁以“漫 步诗词园”为主题的实践活动，遂请常一此参与进米。 六年绿语文第1页共6互 大饰做西文第2到共6面 大年极语文第3页传6页 扫描全能王创建 ■ 第四部分：表达与交流 五，习作 1,初试身手： 悠逆中业之际，症内要开展以”难老小孕坐活”为主题的班会 活动，其中有一个互换毕业赠言的环节，请你给老伟和同学耳下 你的毕业赠言。（每条0字左右） 给老每： 给同学： 2.大显身手 六年的校园生活中，总有点点清清令人国联，素绕心头：或 许是一次难忘的活助，成许是一个极会不得的人，成许是一个成 长路上的故事一请以“理一段时光”为题日，写一算习作，把 感情融入具体的人和事中，表达真情实移。 大年级语文第《夏开品页 大年量商文氨5项共专贝 六年经语文前6两我6页 扫描全能王创建 六年级语文期末（试题页） 四、阅读短文，完成练习。 (一)学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人奔，其一人①，惟弈秋之为听： 一人②，一心以为有鸿鹄将至，思援弓搬而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？曰：非然也。 (二)时间（节选） 季美林 ①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在，跳，跳地向前走动，.它那里。跳，.我的 心就，跳。孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”这里指的是水，水永远不停地流逝， 让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间，水是能看得见，摸得着的。时间却看 不见，摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝，现在我眼前摆上了座钟， 它的秒针一跳一跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴