内容正文:
1春
1. 阅读语段,完成下面小题。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo亮地响。
……
天上风zheng渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
(1)给加点的字注音。
①酝酿( ) ②应和( )
(2)根据拼音写汉字。
①liáo______亮 ②风zheng______
2. 下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A. 这片林地为野生动物提供了理想的栖息环境,除了各类鸟儿呼朋引伴来定居,松鼠、黄鼬等小动物也频繁地在这里出没觅食。
B. 每逢过年,爸爸总是跟我们一起穿上崭新的衣服,花枝招展的。
C. 早春里最美的景色并不是那些姹紫嫣红的花朵,而是这些沐浴在春光里的活泼可爱的孩子们。
D. 作家笔下的春雨晶莹剔透,灵动多情,多么美好的景色啊!
3. [2023·原创]对句子中的加点词理解无误的一项是( )
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(指杨柳枝随风飘舞自由自在)
B. 还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。(这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓)
C. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。(含贬义,写出了鸟儿的有意显示、炫耀)
D. 树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。(意思是强迫)
4. [2022·北京汇文中学期中]下列句子中没有语病的一项是( )
A. 切实减轻中小学生过重的课业负担,是能否实施素质教育的关键。
B. 在学习过程中,我们应培养自己分析、解决、观察问题的能力。
C. 纷纷扬扬的大雪,把我们深爱着的这座城市装扮得更加美丽了。
D. 有关部门要继续增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。
5. 选择。
(1)朗读时,为适应传情达意的需要,对语句中的某些词或短语要以重读的形式加以强调。下列句子朗读重音标示有误的一项是( )
A. 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
C. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
D. 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
(2)停连,指朗读语流中声音的中断和延续。“停”用“ˇ”标示在词语之间,“连”用“^”标示在词语之间。下列标示完全正确的一项是( )
A. 坐着,ˇ躺着,ˇ打两个滚,ˇ踢几脚球,ˇ赛几趟跑,ˇ捉几回迷藏。
B. 风ˇ轻悄悄的,草^软绵绵的。
C. 牛背上ˇ牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮ˇ地响。
D. 树叶子ˇ却绿得发亮,小草ˇ也青得逼你的眼。
6. [2022·重庆涪陵区期末]请参照例句,自选对象,仿写句子。(句式不限,不得抄袭例句)
例句:看,(春雨)像牛毛,像花针,像细丝。
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7. 课文集中描绘了哪几幅春天的图景?这些春景有哪些共同特点?
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8. 作者写春风时,主要是从哪些感官角度来突出春风的哪些特点的?表达了作者怎样的思想感情?
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