第一章 助词 课件-2024届高考日语一轮复习

助词 第一章 1 目录 第一节 格助词 第二节 接续助词 第三节 副助词 第四节 终助词 2 第一节 格助词 格助词共有10个： が、の、を、に、へ、と、から、で、まで、より 3 が １．学生が勉強します。 ２．誰が来ましたか。 ３．チョコレートがすきです。 ４．小野さんは料理が上手です。 ５．中村さんが行くなら、私も行きたいです。 ６．庭には２本の木があります。 ７．隣の話の声が聞こえます。 ８．財布が落ちました。 表主语 表谓语小主语 表能力 表好恶的对象 表疑问词的主语 （存在句） （五官感受） （自动词对象） 4 が （1）表示主语。包括动作的主体、状态及性质的主体、存在物。 1、（自然）描写文中所出现的客观事物的主体。 例：青い草があっちこっちに生えます。 2、定语中的主语。 例：この頃、東北平原では、好天が続き、春と夏が同時に訪れたように、野の花が咲き乱れ、美しい季節となる。 3、复句中表示条件的主语。 例：雨が降れば、遠足を中止する。 5 が （2）表示对象（对象格助词）。形容词、形容动词表示客观的性质、状态及主观的感情、感觉，因为表示其感情及感觉，所以感情、感觉形容词作谓语时，感情、感觉的对象用「が」表示，主体用「は」提示。 属性：大きい、高い、長い、早い、白い、同じだ、親切だ、静かだ。 感情：うれしい、悲しい、寂しい、恐ろしい、怖い、恋しい。 感觉：痛い、痒い、だるい、嫌だ。 6 が 1、感情形容词、形容动词除了把具有感情、感觉的主题作为主体（用「が」表示）外，其感情、感觉的对象通常是不可缺少的（用「が」表示对象）。 例：私は勉強がいやだ。 从上例可知，感情、感觉形容词、形容动词只能用在第一人称上，但要表示第三人称时，就得在形容词、形容动词词干下加上结尾词「がる」，对象语用「を」表示。 例：サリーさんは勉強を嫌がっている。 2、感觉对象用「が」表示，主体用「は」表示。 例：私は手が冷たい 3、知觉、可能的对象用「が」表示。 例：合格者の中には、彼の名が見えなかった。 7 が 4、喜欢、讨厌的对象。「すき」、「きらい」这两个感情形容动词可以用在第一、第三人称上。 例：りさんはぎゅうにくがすきです。 5、属性形容词的对象用「が」表示。 例：中国は人口が多い。 6、可能动词作谓语时的对象。 例：日本語のできない人でも十分にストーリーが分かります。 7、他动词存在态时的对象。 例：机の上に「人民画報」がおいてあります。 8 が 8、「がする」的形式表示感觉的对象（感觉器官捕捉到的对象）。 听觉：音、雷、鳥の鳴き声、歌声。 嗅觉：匂い、香り。 肉体、精神现象：寒気、目眩、吐き気、嫌な予感。 其他外部现象：稲妻、地鳴り。 例：隣の部屋から、人の話し声がします。 9 が （3）疑问代词做主语时，用「が」表示主语。 例：そうではないと誰がいえよう。 （4）主谓结构做主语。体言「は」体言「が」。 例：春は物事が新しく始まります。かれたように見える木々からは、柔らかい緑の芽は顔を出し、やがて花が咲きます。 （5）在表示“存在、位置，场所”的句子里的构成形式。 1、場所に　ものが　ある/ない（补语　主语　谓语） 2、場所に　人物/動物が　いる/いない（补语　主语　谓语） 存在句中的主语往往用「が」表示。 例：清華大学に世界各国からの留学生がいる。 10 が （6）被动句中的被动主体用「が」表示 例：選択幅が大きく拡大される。 （7）使役句中的主体用「が」表示。 例：職員、労働者が職業選択意識を転換させる 11 の 1.これは私の本です。 （接在名词后面、连体修饰词） 2.弟からの手紙。 （接在格助词后面，助词重叠使用） 3.そればかりのことで泣くなんて理解できない。 （接在副助词后面连用修饰词） 4.喜ぶのはまだ早い。还没到可以高兴的时候。 （构成形式体言表示主语） ５．行くの、行かないの。 （表示并列） 格助词の有表示主语、连体修饰词、连用修饰词、并列及助词重叠的用法。 12 を 1. 表示他动词的动作对象（宾语） 例句： 李さんはご飯を食べます。 这类情况可以总结为→「NをVます/做某事」、「NにNをVます/在某地做某事」 （注：N=名词，V=动词） 2. 表示移动的出发点、通过点、路径 例句： 朝8時に家を出ました。 十字路を左に曲がります。 毎日あの道を通ります。 13 を 3. 表示脱离组织、队伍等情况。 例句： 大学を卒業します。 学校を休みます。 （注：这一部分是在第2点“移动的出发点”基础上扩展而来） 4. 表示事态继续期间、围绕事态的状况等。后续动词有「送る」「過ごす」「暮らす」 例句： 悲しい1日を過ごしました。 おじいさんは拍手の中を歩きました。 14 を 5.后续动词的使役形式，表示