1.2 少年有梦（最新版）-2023-2024学年七年级上学期道德与法治同步精彩课堂教学课件（统编版）

………… ……… …… 少 年 有 梦 第一课 中学时代 1 ………… ……… …… 1、什么是梦想？P9 2、少年的梦想的特点是什么？P9-10 3、理解为实现梦想而努力认识少年的梦想的特点的要求 4、我们怎样才能实现梦想？P11-13 学习目标 ………… ……… …… 1.你的梦想是怎样的? 2.如果梦想不能实现，梦想还有意义吗? 导入新课 ………… ……… …… 有梦就有希望 1 ………… ……… …… 说说你的梦想？ 警察 企业家 旅行家 医生 律师 美食家 教师 有钱！ 作家 钢琴家 科学家 ······ 梦想是什么？ 1、梦想的含义（P9） 梦想是对未来美好生活的愿望 ………… ……… …… 梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望 。 如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 有意义 ……… …… "神舟十六"桂海潮 6岁时躺在山坡放牛牧星的孩子，36岁真的去天上摘星星了。星辰大海，不仅是梦想，更是征途！那个看星星的人，把自己变成了那颗最亮最耀眼的星星！ 2003年10月15日，航天员杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天，中华民族千年飞天梦圆。当时，17岁的桂海潮还正在云南施甸县城中学读高中二年级，从校园广播里听到这个振奋人心的消息时，他开始对飞向太空充满向往。 2023年5月30日，桂海潮以载荷专家的身份执行神舟十六号载人飞行任务，完成人生首次飞行，成为中国航天史上首位戴眼镜的航天员，同时，他还是首位非军人身份的航天员、中国空间站的首位载荷专家。 深耕细耘，铺就飞天揽月阶梯。叩问苍穹，助力中国航天圆梦。 ………… ……… …… ①有梦想，就有希望。 ②梦想它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ③少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了梦想才能不断地进步和发展。 重点2.为什么要有梦想？（重要性） ……… …… 探究与分享 　　1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。一天，老师在上课时讲道：在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井！”小瑞恩暗暗下定了决心。起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲戚、朋友、邻居纷纷加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。 1.瑞恩的梦想是什么? 他的梦想给自己和他人带来了 什么? 2.你从他的故事中获得怎样的 启发？ ………… ……… …… ………… ……… …… 1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？ 答：他的梦想是为非洲人挖井,解决他们喝水的问题。①他的梦想锻炼了他的能力，提升了他的思想境界和人生价值； ②影响了他人，人们纷纷加入到爱的洪流中来，帮助众多非洲人解决了吃水难的问题。 2.你从他的故事中获得怎样的启发？ ①我们拥有梦想，就拥有了明确的人生目标，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 ②我们的梦想，应该与时代的脉搏紧密相连。 ………… ……… …… 航天英雄景海鹏上高中时，一次偶然看到飞行员的照片，非常喜欢飞行员的服装，萌生了“我要当飞行员”的志向。得知航天员选拔的消息后，又开始憧憬“力争成为一名航天员”。1998年1月，景海鹏如愿成为中国首批航天员。面对五星红旗，他庄严宣誓：“……甘愿为载人航天事业奋斗终生！”从那时起，飞天便成为他的梦想 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ………… ……… …… ①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（个人角度） ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（社会角度） 重点3.少年的梦想有什么特点？ ………… ……… …… 如何理解中国梦？ P10 相关链接 ①是什么：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想. ②基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ③怎样实现：中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 ………… ……… …… 2 努力就有 改变 ………… ……… …… 观看漫画：作为青少年，我们应怎样实现自己的梦想？ (1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。 ………… ……… …… 飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。 　　14世纪末，明朝的万户最先想到了利用火箭的力