内容正文:
…………
………
……
中
学
序
曲
第一课 中学时代
1
…………
………
……
1.明确初中学习生活与小学学习生活的不同,掌握中学时代对我们成长的重要意义。
2.懂得初中生活是生命馈赠给我们的成长礼物,懂得珍视当下,不断激发自己的潜能,在新的环境中,应怎样重新塑造一个“我”。
3.体味角色变化的意味,确立新目标,开始新行动。
学习目标
…………
………
……
课堂导入
上了中学,你觉得自己长大了没有?为什么?
你想长大吗?现在你有了个新名字是什么?
中学生
新角色新成长
不管我们愿不愿意长大,时间的指针不会倒转,中学时代悄然来临,我们又一次站在自身成长新起点,积极调试,主动适应,融入新生活。
…………
………
……
新的起点
1
…………
………
……
1 新的起点
结合图片以及实际感受,谈谈初中生活和小学生活有哪些不同?
中学
小学
…………
………
……
1
新的起点
金秋九月,我们告别小学,满怀希望的跨进中学校园,我们有了一个新的名字-----中学生!(新的身份)
进入初中,对你来说最主要的感受是什么,用一个字来形容?
…………
………
……
新奇
害怕
快乐
孤独
兴奋
不屈
新鲜
多彩
紧张
1.请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。
探究分享
…………
………
……
进入初中,到底新在哪里???……
“新”在人 新同学、新老师、新同桌…
“新”在物 新教室、新课本、新书包…
“新”在事 新广播操、新班规、新黑板报…
2.中学生活把我们带进别样的天地,我们站在新起点上。
…………
………
……
新发现
新教室
新老师新同学
新奇的实验器材
新科目
新学校
丰富多彩的活动
…………
………
……
分析新
分享交流:你的初中生活与小学相比有哪些变化?
学习科目变多了、
学习内容变难了、
学习时间变紧了、
课外时间变少了、
知识面变广了…
探究分享
…………
………
……
笔记1: 1.为什么中学生活是新的起点?
(中学生活新在哪里)
①我们有了一个新的名字--中学生。(新角色新成长)
②初中生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。(新变化新感受)
…………
………
……
世界著名科学家
中国航天之父
中国导弹之父
中国自动化控制之父
火箭之王
中国航天事业奠基人
两弹一星功勋奖章获得者
钱学森
阅
读
感
悟
…………
………
……
钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”
从化学、几何学、矿物学、生物学到国丈、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
思考:钱学森的故事带给你什么启示?
阅读感悟
…………
………
……
1
新的起点
笔记2:中学时代对我们成长的重要作用/意义?p4
★①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义,中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。(尤其还很大程度决定着职业道路的方向)
…………
………
……
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
具体表现:
(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘;
(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;
(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;
(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……
…………
………
……
2
成长的礼物
…………
………
……
2
成长的礼物
新的目标
新的机会
新的挑战
新的要求
新的可能
1.你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?
2.它会给你的生活带来什么变化?
礼物1.中学生活意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战
…………
………
……
礼物2:中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
新的课程,探索新的知识领域;
社会实践,打开认识社会之门;
社团活动,提供发现兴趣的平台;
……
集体生活,涵养品格,丰富个性;
及时点拨
…………
………
……
实现这些打算,那你将又有什么变化
谈谈自己在小学生活中的收获
寻求弥补的方式
反思自己在小学生活中的遗憾
及时点拨
礼物3.进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。
…………
………
……
小学生活有快