苏教版小学科学六年级下册《神奇的能量》单元检测

《神奇的能量》单元检测 姓名： 得分： 一、填空题（每空3分，共27分） 1、 能够使用物体工作或运动。 2、 的物体具有能量，这种能量叫做动能；位于 的物体、发生 的物体也具有能量，这种能量叫做势能。 3、能量可以从一种形式 成另一种形式。 4、利用 产生 的装置叫做电磁铁。 5、飞流直下的瀑布蕴藏着巨大的 ；在拉弓的过程中蕴藏着 。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1、食物中的（ ）为我们提供了维持生命活动的能量。 A 热能 B 化学能 C 动能 D 核能 2、下列现象中（ ）没有能量在起作用。 A 五星红旗迎风飘扬 B 小明站在操场上一动不动 C 打开啤酒瓶，有泡沫溢出 D 以上都不是 3、下面事例中，属于动能转换为势能的是（ ） A 从空中下降的跳伞运动员 B 骑自行车冲上斜坡 C 跳高运动员离地腾空上升 D 射出的弓箭 4、下面事例中，属于利用生物质能的是（ ） A 马拉车 B 植物的光合作用 C 电灯发光 D 秸秆燃烧 5、下面三种办法，不能改变电磁铁南北极方向的是（ ） A 增加线圈圈数 B 改变线圈缠绕方向 C 改变电池连接方向 6、给手机充电时，手机电池把（ ）储存起来。 A 化学能转化为电能 B 电能转化为化学能 C 电能转化为动能 7、下列说法中正确的是（ ）。 A 光是一种现象，不具有能量 B 声音具有能量 C 太阳等恒星发出的光是由原子核裂变产生的 8、人们使用电饭锅煮饭时，发生的能量转换情况是（ ）。 A 电能转换成光能 B 电能转换成热能 C 电能转换成化学能 9、电磁铁和普通磁铁的相同之处是（ ） A 都有磁性和磁极，都可以用来指示方向 B 都可以改变磁力的大小 C 都可以改变磁极的方向 10、如图，甲乙两个球完全相同，从不同的高度落下后，比较两个球的反弹高度，会发现（ ） A 甲球的反弹高度大 B 乙球的反弹高度大 C 两个球的反弹高度一样大 D 无法判断 三、判断题（每小题2分，共20分） 1、位于山顶静止不动的石头不具有能量，只有在滚落下山的时候才具有能量。（ ） 2、能量既看不见也摸不到，所以不存在。（ ） 3、电磁铁的磁力大小与铁芯的粗细无关。（ ） 4、做撞棋游戏时，A棋子弹出撞向B棋子的速度越快，B棋子就被弹得越远。（ ） 5、双手所具有的热能可以融化手中的冰块。（ ） 6、电磁起重机是将电能转换为机械能的装置。（ ） 7、能量可以从一种形式转换成另一种形式，而且可以多次转换。（ ） 8、我们家里的电视机、洗衣机都用到了电磁铁。（ ） 9、炮弹速度越快，飞行距离越远。（ ） 10、食物是人体的“燃料”。（ ） 四、连线题（请将下列能量形式之间的转换与相对应的物品进行连线）（16分） 电能→声音 电饭锅 电能→热能 日光灯 电能→光能 电动车 电能→机械能 电磁铁 电能→磁能 电视机 电能→光和声能 收音机 电能→化学能 电吹风 电能→风能 蓄电池 五、实验探究（17分） 下面是小科研究“电磁铁”的探究过程，下图是实验示意图 电磁铁（线圈匝数） 25圈 50圈 实验序号 1 2 3 4 5 6 电池的数量（节） 1 2 3 1 2 3 吸引大头针的数量（枚） 3 6 8 6 13 17 1、要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察 来确定。要改变电磁铁线圈中电流大小，可通过改变 来实现。（4分） 2、上表是小组同学的实验记录，请根据记录的数据答题。 ⑴比较实验 和 （填序号），可以得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁