第18课 冷战与国际格局的演变 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第18课冷战与国际格局的演变 1．肯尼迪曾对某一事件这样评价：“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫。”这一事件是(　 ) A．柏林事件 B．朝鲜战争 C．古巴导弹危机 D．越南战争 2．下图所示事件出现的背景是(　 ) A．美苏“冷战” B．苏东剧变 C．多极化格局形成 D．欧洲政治一体化 3．20世纪60年代，某次国际会议通过宣言，支持各国人民争取和维护民族独立，坚决反对帝国主义和新老殖民主义，主张国际关系民主化。这一会议是(　 ) A．万隆会议 B．日内瓦会议 C．不结盟运动会议 D．朝核六方会谈 4．20世纪70年代以来，以美国为首的资本主义阵营逐渐分化，主要挑战来自(　 ) A．欧洲共同体和日本 B．第三世界力量兴起 C．苏联 D．中国 5．冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中，依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变。材料认为冷战形成的主要原因是(　 ) A．社会制度意识形态差异 B．失去战时同盟的基础 C．美苏两国争夺世界霸权 D．美国百姓对苏联敌视 6．下图为某学生整理的一幅知识结构图，该图反映的是(　 ) A．雅尔塔体系的确立 B．两极对峙格局的形成 C．美苏的斗争与合作 D．多极化趋势开始出现 7．二战后，美国首先在欧洲实施了“马歇尔计划”，1949年在日本推行了稳定经济发展的“道奇计划”，又针对发展中国家提出了“开发落后区域计划”。这些计划的出台表明美国(　 ) A．积极谋求二战后经济霸主地位 B．力图扩大对外影响力和控制力 C．积极推动全球经济一体化发展 D．十分重视工业产品的对外输出 8．某课题的中心词是“杜鲁门主义”“欧洲一体化”“日本崛起”“中国振兴”“苏联解体”。由此推断，该课题的中心内容最有可能是(　 ) A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇 B．世界多极化趋势的出现与加强 C．从两极格局到世界多极化格局的形成 D．从两极格局的形成到两极格局的瓦解 9．1980年，西方60多个国家以苏联入侵阿富汗为由，抵制莫斯科奥运会，1984年，苏联认为美国社会有人煽动反苏运动，亦号召19个国家和地区抵制洛杉矶奥运会。这体现出该时期(　 ) A．冷战发展到全方位对抗 B．美苏反思战争教训 C．和平演变成为主要战略 D．两大阵营势均力敌 10．有学者认为用“冷战”来描述战后世界，本质上是“欧洲中心主义”在作祟。对此理解准确的是(　 ) A．“冷战”是西方人提出的概念 B．欧洲人将“冷战”政策道德化 C．欧洲“冷战”掩盖了亚洲热战 D．战后欧洲衰落已非世界中心 11．南斯拉夫前领导人铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个阵营的国家集团结盟的时候……我们选择了一条艰苦的道路。”这条“道路”(　 ) A．建立了国际经济新秩序 B．一定程度上冲击了两极格局 C．结束了帝国主义殖民体系 D．使世界多极化格局快速形成 12．二战后，国际关系格局几经变幻，影响深远。阅读材料，回答问题。 材料一　雅尔塔体系要保卫的并不仅仅是“二战后出现的两种社会制度，两种意识形态和对立的两大军事集团分庭抗礼的国际关系格局”，即两极格局；同时，雅尔塔体系保卫的是整个战后的世界和平、安全与发展。在这一点上，雅尔塔体系基本完成了任务。 ——摘编自徐蓝《试论雅尔塔体系对 战后国际关系的影响》 材料二　随着新的重要经济体的崛起，当今国际舞台上既有七国集团(G7)，即工业化大国“俱乐部”美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大的联盟，又有G20(二十国集团)，即发达国家与新兴经济体国家之间的平等协调机制。此外，以“金砖国家”为代表的新兴大国也在事关全球治理、维护发展中国家权益等问题上积极进行协商配合。 (1)根据材料一，谈谈你对“雅尔塔体系基本完成了任务”这一观点的理解。 (2)根据材料二，指出当前国际形势的特点。 13.如图是“冷战”期间苏联创作的一幅漫画。画中坐在第一排的美国按铃后，后排欧洲各国就跟着举手。该漫画(　 ) A．赞扬了欧洲联合下的决策机制 B．倡导了美苏两国共同主宰世界 C．讽刺了美国控制资本主义阵营 D．揭露了美国势力向亚非拉渗透 14．(2022·湖南高考)让·莫内是二战后法国著名政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写道：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里的“变化”是指(　 ) A．消除国家边界，新建主权实体 B．建立共同制度，承担共同责任 C．淡化意识形态，实现求同存异 D．保卫世界和平，增进各国友谊 15．20世纪五六十年代创造了一批以“反战”“和平”为主题的歌曲，如《给和平一个机会》《我们制造武器干什么？》等，这些歌曲在社会上大受欢迎，并在世界各地的反战活动中反复