第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第14课第一次世界大战与战后国际秩序 1．1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的地方，到处都居住着我们的同胞。德国的货物、德国的知识、德国的勤奋要漂洋过海。”这番话的实质是(　 ) A．加强与世界各地的经济文化联系 B．与英国在全球进行商业竞争 C．发展工业，使德国成为“世界工厂” D．推行殖民扩张政策，控制全世界 2．一名德国士兵在留给父母的信中写道：“凡尔登，令人胆颤的单词。无数怀抱希望的年轻人就在这里牺牲，他们的尸首腐烂在战壕、乱葬岗、墓地……”历史上称凡尔登战役为“绞肉机”，主要用以形容(　 ) A．战争武器的先进性　　 B．作战范围的广泛性 C．战争的残酷性 D．战争进程的快速性 3．中国政府对这次鸦片战争以后中国第一次以战胜国身份参加的国际会议十分重视，在“找民夫比找外交官容易得多”的情况下，精心选择派出了当时最强的外交官阵容，他们多是留学外国多年，熟悉国际外交形势的优秀人才，他们将在会议上发出中国的声音。这次“国际会议”是(　 ) A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．开罗会议 D．雅尔塔会议 4．1918年，美国黑人领袖杜波斯写道：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的(而不仅仅是供他人进行商业剥削)非洲。”这表明他预见了战后(　 ) A．社会主义革命兴起 B．民族独立运动高涨 C．黑人民权运动盛行 D．世界各地走向联合 5．英法面对法西斯国家的扩张，抛弃了国联的基本原则，纵容法西斯侵略，严重损害了国联威信。国联自身的一些缺陷也逐渐暴露了出来，在一系列国际争端的处理上留下了不光彩的历史记录。“国联自身的一些缺陷”表现在(　 ) A．“全体一致”原则 B．“大国一致”原则 C．“民族自决”原则 D．“机会均等”原则 6．国际关系体系理论把国际关系视为一个具有某种内部关联的体系，认为在一定时期内，国际社会中的组成单元按照一定的规则相互作用，最终在长期的互动中形成一个相对稳定的关系结构。下列关于凡尔赛—华盛顿体系的表述，正确的是(　 ) A．建立在错综复杂的矛盾基础上 B．是封建主义在欧洲大陆的复辟 C．它是现代国际治理体系的源头 D．表明欧洲失去对世界的影响和控制 综合性——强调融会贯通 7．“民族自决”原则是指在帝国主义殖民统治和奴役下的被压迫民族有自主决定自己的命运，摆脱殖民统治，建立民族独立国家的权利。一战后，协约国声称用“民族自决”的原则来处理国际问题，但实际上却经常根据他们自己的利益违反这一原则。其中最明显违反这一原则的表现是(　 ) A．允许法国收回阿尔萨斯—洛林地区 B．确认捷克斯洛伐克和南斯拉夫独立 C．将中国山东的权益委托给日本统治 D．同意犹太人回中东建立以色列国家 8．国际联盟盟约规定，依仲裁、司法程序和解决手段和平解决争端；对于违反盟约擅开战端的国家，要施加经济、政治和军事制裁。但并没有规定侵略的定义和制裁的办法，而且还需要全体一致通过决议才能采取制裁行动。这说明国际联盟(　 ) A．制裁侵略成了空话 B．以维护世界和平为宗旨 C．实行“大国一致”的原则 D．成为帝国主义的工具 9．从1870年到1913年，英国在世界贸易中的比重由22%降至15%，法国从10%降至8%，德国却从9.7%上升至13%，美国从8%上升至11%。这种变化表明(　 ) A．帝国主义国家间发展不平衡 B．自由主义推动世界贸易发展 C．德国逐渐成为第一工业强国 D．英国仍占据世界工厂的地位 10．1914年，德军利用无线电技术获取情报，重创俄军。1915年，英国研制出坦克后很快就投放到战场。但交战国却未迎来期盼中“短暂而胜利”的结局。这说明(　 ) A．军事装备需要适应科学技术 B．厌战情绪限制了战争扩大化 C．科技革命改变了战争的方式 D．技术革新放大了战争的残酷 11．1920年到1925年，为了方便波兰西部的德国人返回国内，德国建立了26个“回乡集中营”，到1923年初的时候，这样的集中营达到了同时容纳4 000人的记录；同时，阿尔萨斯—洛林地区也有大约12万人回到了德国。上述现象的出现主要是源于(　 ) A．欧洲政治格局的变动 B．对德分区占领的影响 C．德国国民经济的恢复 D．现代民族主义的兴起 12．某学习小组围绕一战搜集了以下资料，并展开研究。阅读材料，回答问题。 材料一　德国的商贩和英国的行商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战…… ——1897年英国杂志《星期六评论》 材料二　欧洲列强军费军备情况表 国家 德 奥 意 英 法 俄 1904—1914年 军费增长比例 31% 27% 40% 16% 21% 25%