内容正文:
202-2023学年度第二学期小学核心素养发展调研
四年级语文
(时间90分钟,满分100分)
一、读句子,将字词工整地写在括号内。(9分)
本学期,我们看到了老舍先生笔下y0u010(
)的小猫以及
jIng jie
)心强的母鸡:瑕随叶圣陶爷爷欣费了山上盛开的的加
(
)和内洞的shfn(
):了解到ndml(
)技术就在
我们身边:感受了哈尔威船长在hun luan(
)中维持h1xm(
的镇定自若:体会到车胤的bou哈(
)多通
二、连一连。(6分)
L.下面这些词语分别指哪一类人?(3分)
2.下列成语的主要人物是谁?(3分】
千里马
指外强中干的人
供杵成针
宝衡
铁公鸡
指小气、吝责的人
程门立雪
李白
纸老虎
指有才华的人
凿壁伦光
杨时
三、把词语补充完整,并选词填空(写序号)。(⑧分)
不
①炊烟()()②从容()()③空空(
)()
④()()不苟
⑤依()傍()⑥前()后()⑦欣()若()⑧心()神()
1.当你遇到困难的时候,必须冷静下来,
地去面对它,
2.站在一望无际的大海边,真使人
流连忘返,
3.这个小村庄
,环境优美,如世外桃源一般。
4“妙极了,妙极了1”爸爸也笑得
,连连令我想得周到。
四、按要求完成句子练习。(10分)
L.响午的太阳热辣辣地照射着整个树林,(缩句)
2地球上的第种老龙大约可能出现在两亿四干万年前。在第句中用修符号修支斯句)
3.这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)
4.三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿写句子)
三月的桃花水,是
【四年播话文第1共4真】
座位号
5.我抱着这雪白的“大鸟”回家,(改为被字句)
五、判断愿,对的打“人”,错的打“X.(5分)
、,诗歌常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。(
2书写时字距要比行距小,字的大小可以随意,注意两边留白大致相等。()
3.“车水马龙”与“鸡犬相闻”都是描写城市景象的词语。()
4,《卜算子·咏梅》的作者是毛泽东。()
5,《宝葫芦的秘密》一文中,奶奶给“我”讲故事,还送“我”一个宝葫芦。()
六、我会填空。(7分)
1,优秀的品质能从思想上给人力量。“洛阳亲友如相问,
”表
现了王昌龄高洁品格:“不要人夸好颜色,
”展示了诗人的
浩然正气:“
大雪满弓刀”字里行间充满了英雄气概。
2.我们常用“
老来方知读书迟”,劝勉别人要珍惜时间,认
真学习。但学习需要坚持不懈,正所谓“一日读书一日功,
3.春光美!你看“篱落疏疏一径深,
”,再看
春光懒困倚微风”。
七、口语交际。(3分)
明天下午要在本班教室举行班级绘画比赛,美术老师要求同学们带彩笔和白纸。
小林今天请假没有到校,如果老师请你转告小林,你见到他该怎么说?
八、
课内阅读。(9分)
《白鹅》选段
鸠的步态更是做慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相:鹤
的步调从客,大模(6时)大样,颜像京剧里的净角(jue jicǎ0)出场。他
常做然地站着,看见人走了也老不相让,有时非但不让,竟仲过颈子来咬你一口。
1,用“√”给带点的字选择正确的读音。(2分)
2.用“一”画出选文的中心句。(2分)
3.选文写鸭的步调
显出鸭的
通过与鸭
突出了鹅的
的
表达了作者
之情。(5分)
九、课外阅读。(13分)
第一次做杯事
我地爷在村市场头上修车,这几天,他生意不好做,一天静不上几无钱。我决定
帮帮地爷,放学后,我回到家,发现门口奶了几个城璃瓶。①么灵起一功有1一是
“妙计”
第二天一大¥,我藏了5个被璃瓶,就匆期忙忙上学去了。来到高村市场不远的
大道边,我眠眠四周没人,便朝水泥道上排瓶于。②“件”排第一个,我下得心坪
坪跳。“碎”排第二个,我的心吓得往外端。我想住手,可想到姥爷,为了帮他,回
我还得“勇敢”地接着排。“碎!种!碎1”一连又排了3个。我头也不敢回,一口气
跑到校门口。我气喘吁吁,满身大汗,心突突地跳。
中午放学后,我来到姥爷的修车裤前。姥爷的手指上包着创可贴,正忙着补胎。
他对修车的人说:“抓住排瓶子的泽小子,我非抽他几个嘴巴不可!”
听到这些话,我躁得脸热脖子烫。晚上,我向姥爷坦白了一切。姥爷语重心长地
说:④“孩子,人这一星子,做人要有个准绳,损人利己的事,千万不能千呀!”
这是我第一次做坏事,也是最后一次。
(1)根据下面的解释,在文章中找出相应的词语。(2分)
①形容呼吸急促,大声喘气。(
②话深刻有力,情意深长。
(2)用“”画出与题目相照应的句子。(1分)
(3)文中第④处画线句子中的“损人”在文中指“我”摔确
将
扎
破,“利已”在文中指
。
(3分)
(4)文中①至③处,画“”句子中的引号分别起什么作用?选一选。(3分)
引号的作用:A.表示否定或讽刺:B对象声词的引用。
①处
②处:
③处:
(5)文中有三处写“我”做