第一编 第五部分 标点符号-【高考必备】高中语文基础知识手册

标点符号是辅助文字记录语言的一套符号，是书面语言的重要组成部分。标点符号可以帮助我们分清句子结构，辨明不同的语气，确切理解词语的性质和文章的意义。 标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，列表如下： 七种点号的名称和形状 名称 句末点号 句内点号 句号 问号 叹号 逗号 顿号 分号 冒号 形状 。 ？ ！ ， 、 ； ： 九种标号及其形状、位置 名称 破折号 括号 省略号 书名号 引号 连接号 间隔号 着重号 专名号 形状 —— ( ) …… 《》 “” －或～ · . － 位置 占两格 占两格 在左 上角 在右 上角 占一格 标字间 标字下 标字下 一、点号 点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句内点号两种。 (一)句末点号 句末点号包括句号、问号、叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。 1.句号(。) 句号是个重要的点号，使用频率很高。 句号的形式为“。”。句号还有一种形式，即一个小圆点(“.”)，一般在科技文章中使用。 (1)陈述句(用来说明事实的句子)末尾的停顿，用句号。例如： 虚心使人进步，骄傲使人落后。 (2)语气舒缓的祈使句(用来要求听话人做某件事情的句子)末尾，也用句号。例如： 让我还是说一段故事吧。 (3)句号用在复句的后面。由两个以上分句构成的复句(意思上有密切联系的小句子组合在一起构成一个大句子)，其中的分句不再是独立的句子，末尾只能用逗号或分号，句号只能也必须用在整个复句的末尾。例如： 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 (4)句号用在省略句的后面。有的句子依靠上下文，省略了一个或几个成分，仍能表达一个完整的意思，这叫省略句，末尾应用句号。例如： 徐国梁转身向儿子问道：“她叫什么名字？” “冯有梅。” (5)句号用在无主句的后面。只有谓语而无主语的句子叫无主句。它不依靠上下文也能够表达一个完整的意思。无主句末尾用句号。例如： 莫等闲，白了少年头，空悲切。 (6)感叹语气较弱的感叹句末，用句号。例如： 第一个，是的，总有第一个吧。 (7)疑问语气较弱的疑问句或反问句也用句号。例如： “哪能不想家呢。”说完，她红了眼圈。 (8)“某某说”用在引语后面时，“说”字后面用句号。例如： “天生我材必有用。”李白说。 (9)文章段首的小标题后面用句号。相当于小标题的词语后面可以用句号或冒号，也可以不用标点符号，而在其后空一格再写这个小标题要讲的内容。例如： 据经济学家预测，未来消费将出现五大趋势： 一是儿童消费潜力无穷。到21世纪…… 二是老年保健消费不断扩大。中老年人在…… 三是情趣和“贵族”消费将更加突出。到21世纪…… 四是文化消费发展迅速。随着人们收入…… 五是购物从“最大满足”转变为“较小遗憾”。…… (10)句号用在事件发生的处所或时间的独词句后面。只有一个词或一个偏正词组组成的句子叫独词句，它常出现在剧本的说明里或记叙文的开头部分，相当于一个独立的成分，末尾用句号。例如：夜。 (11)作品、书信、文件等后面注明的时间、地点、署名等文字之后用句号(不用标点符号也可以，现在一般都不用)。 句号，说起来很简单，但用起来，就不容易和分号、逗号分清了。有的人经常把该用句号的地方误用为逗号，“一逗到底”；有的则把该用逗号的地方误用了句号，割断了完整的句子内容，不能准确地表达意思，歪曲甚至违背了写文章的意图。要掌握好句号的使用方法，须结合句子多琢磨、多分析，不通过实例是不能掌握的。 2.问号(？) 问号用在疑问句末尾。疑问句中，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问自答或不需要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。例如： ①你怎么不说了呢？ ②难道我们不应该努力学习吗？ ③把笔借给我，好吗？ ④人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。 问号的用法有： (1)特指问句用问号。特指问句是问话人提出问题，由答话人回答的问句。特指问句中不论有没有“呢”“吗”等疑问语气助词和“什么”“怎样”等疑问代词，末尾都用问号，有几个问句就用几个问号。例如： 在莫斯科街头，常有人围着我们的“奔驰”轿车问：“用两辆‘伏尔加’换不换？三辆呢？”我到分社工作不满一年，车上的“奔驰”标徽已被扳走四只。 疑问句一般要用“呢”“吗”等疑问语气助词。如下面例句中的疑问句“现在您不喜欢我吗？”但有的不用“呢”“吗”等疑问语气助词，同样是疑问句，如下面例句中的两个“非常”，第一个“非常”后面用问号就表示疑问句，第二个“非常