第十一周　学校教育-【导学教程】高三语文早读

2017年4月，河北省衡水一中在浙江省平湖市设立分校一事经媒体报道后，衡中模式再次成为舆论关注的热点。此次衡水一中在教改前沿阵地浙江遭冷遇，其背后是应试教育和素质教育两种观念的冲撞，这也是此次事件能引发全民大讨论的根本原因。近年来，群嘲应试教育已经成为主流媒体、教育专家以及社会公众的共识。但是对于身处高考之门的莘莘学子来说，只要高考制度还在，且他们家里并不多金，或者没有荣幸生在高考政策惠及区域，他们进阶的道路只能是义无反顾地迈过高考这道坎儿。 一、常考成语识记 1.风雨如晦 解释：晦，黑暗。风雨交加犹如黑夜一样，比喻社会黑暗。 正确例句：在这风雨如晦之晨，游子归来了。 2.逢人说项 解释：遇人便赞扬项斯，比喻到处赞扬某人或某事的好处，亦指为人各处说情。“项”指唐代诗人项斯。 正确例句：菲亚又往各处村落，逢人说项，唇焦舌敝，语不离宗，一连跑了一个来月。 3.凤毛麟角 解释：凤，凤凰，传说中的鸟王。麟，麒麟，传说中的珍异动物。凤凰的毛，麒麟的角。比喻稀有、珍贵的人才或事物。 错误例句：在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。 错因分析：“凤毛麟角”比喻稀少而可贵的人或事物，句中感情色彩不对。 4.奉为圭臬 解释：圭臬，古代根据日影测定节气和时间的天文仪器，比喻事物的准则。把某些事物、言论奉为唯一的准则。 正确例句：孔老夫子的很多言论被后世人奉为圭臬。 二、必背名篇名句 1.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：“__________________，__________________。” 2.《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替自然规律的诗句是：“____________________，____________________。” 3.《使至塞上》描绘奇特壮美塞外风光的句子是：“__________________，__________________。” 4.《使至塞上》中以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：“________________，________________。” 三、文化常识精粹 礼俗常识(三) 1.青庐 用青布搭成的棚，古代举行婚礼的地方，东汉至唐有这种风俗。如《〈孔雀东南飞〉并序》：“其日牛马嘶，新妇入青庐。” 2.文定 相传周文王卜得吉兆纳征订婚后，亲迎太姒至渭滨。后世因此以“文定”代称订婚。 3.朝(cháo) 周代各国的诸侯，按规定的时间觐见周天子，叫“朝”。《王制》：“五年一朝天子。”另一种说法是《左传·昭公十三年》杜预注：“三年一朝。”每次朝见天子，都要带着玉帛、兽皮、珍玩和土产等贡品，叫作“朝贡”。如《左传·隐公八年》：“郑伯以齐人朝王，礼也。”如果不按时朝见天子，就被认为是不尊敬天子，天子就要出兵讨伐。如《左传·隐公九年》：“宋公不朝，郑伯为王左卿士，以王命讨之，伐宋。” 4.觐 朝拜皇帝。古代诸侯朝见天子称觐。诸侯春见曰朝，秋见曰觐。诸侯朝见天子的仪式称觐礼。觐礼规定，天子不得下堂见诸侯，下堂而见诸侯天子失礼。如《谭嗣同》：“至七月，乃扶病入觐，奏对称旨。” 一、品味诗情词韵 秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。 清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。 莫言堆案①无馀地②，认得诗人在此间。 【注释】　①堆案，堆积案头，谓文书甚多。②馀地：余地。 【译文】　秋日的一天，诗人非常喜爱街西悠闲的风景，来到窦员外新居之处突然喜笑颜开。 清光门外，有一溪渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。 院子里种植着几棵松树，晚上可以欣赏明月松间照的美景，院子里还栽种了很多芍药，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色。 不要说室内案牍堆积满地，我在此和你相识成为志趣相投的好朋友。 【赏析】　秋日的一天，刘禹锡受朋友窦员外之邀，参观了他在京城长安买的新居。参观完毕，刘禹锡写了这首诗相赠。首联“长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。”诗人谪居多年，心情苦闷，受朋友窦员外邀请，来到他的崇德里新居，看到街西美丽的风景，禁不住喜笑颜开。“开颜”二字奠定了全诗的感情基调。 颔联“清光门外一渠水，秋色墙头数点山。”实写院外之景。清光门外，有一溪渠水缭绕着院子，从墙头望出去，可以看到远山的点点秋色。 颈联“疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。”是写院内之景：院子里种植着几棵松树，晚上可以欣赏明月松间照的美景，院子里还栽种了很多芍药，等到春天就可以欣赏芍药花开满园的美丽景色。前一句是实写，后一句是虚写。 颔联和颈联，从写景的艺术来看，两联选取“一渠水”“数点山”“碧松”“红药”等景物进行铺陈描摹；颔联写院外的远景，然后移步换景，由院外写到院内；颈联写院内的近景；这样由远及近