第一部分　写作备考指导-【导学教程】2023年高中英语模板作文（老高考）

2019—2022全国卷考频统计 年份 卷别 体裁 话题 题材 2022 新高考Ⅰ卷 邀请信 校园学习 邀请外教做一次访谈 全国甲卷 投稿 海洋保护 以六月八日世界海洋日为主题投稿 全国乙卷 投稿 校园活动 使用图表中的调查结果写一篇短文投稿 2021 新高考Ⅰ卷 投稿 校园生活 为庆祝英文报创刊十周年投稿 全国甲卷 询问信 传统文化 询问外国朋友哪些中国传统文化更吸引外国友人 全国乙卷 发言稿 校园学习 做明智的网络学习者 2020 新高考Ⅰ卷 新闻报道 校园活动 介绍越野赛相关情况 全国Ⅰ卷 人物介绍 人物 描述身边值得尊敬和爱戴的人 全国Ⅱ卷 记叙文 日常活动 采摘活动 全国Ⅲ卷 求助信 校园活动 请外教帮忙指导改编一个短剧 2019 全国Ⅰ卷 申请信 日常生活 给美术馆写一封信申请做志愿者 全国Ⅱ卷 告知信 校园活动 告知队友球队近期将参加比赛 全国Ⅲ卷 邀请信 日常生活 邀请朋友参加音乐节 一、考情分析 分析全国卷近四年的考点分布信息可以看出，考点设置有如下特点： 1．选题特点：2022年新高考Ⅰ卷应用文写作要求考生写一篇邀请信，话题为校园学习。2022年全国甲卷和全国乙卷均为非书信类文体，话题为关注海洋保护，校园活动。 2021年新高考Ⅰ卷应用文写作要求考生给校英语报投稿，和2020年新高考Ⅰ卷应用文写作(校越野赛活动报道)的相同之处是均为非书信类文体，话题均为关注考生校园生活，但与去年相比，本次写作任务的开放程度更大，其中的“读报的经历”和“喜爱的栏目”要求考生自主发挥，难度较高。2020年全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷一改历年来全国卷的书信形式，“高考钉子户”李华也首次消失，试题呈现形式创新，防止试题形式固化，避免了猜题、押题；2021年全国乙卷书面表达试题呈现形式——发言稿，设置更加贴近真实生活的英语交际任务情景，增强试题开放性和灵活性。 2．素养考查：中国的礼仪、传统美德、茶文化、中国绘画、书法、京剧、唐诗宋词等仍是考查的重点，对这些话题的考查不仅弘扬了中国的传统文化，而且彰显了英语学科的核心素养。 3．命题形式：提纲类写作成为主流，提示内容较为简洁，允许考生适当发挥。 4．写作话题：话题涵盖学校生活、社会生活、参观旅行、人物介绍、课外活动和日常生活等方面，其中有关学校(学习)生活和社会生活的话题比重最大。话题场景性和真实性突出，体现中外交流和“正能量”。 二、评分原则 1．本题总分为25分，按5个档次给分。 2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。 5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6．如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。 各档次的给分范围和要求(满分为25分) 档次 描述 第五档(很好) (21～25分) 1.完全完成了试题规定的任务。 2．覆盖所有内容要点。 3．应用了较多的语法结构和词汇。 4．语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。 5．有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6．完全达到了预期的写作目的。 第四档(好) (16～20分) 1.完全完成了试题规定的任务。 2．虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。 3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4．语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 5．应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。 6．达到了预期的写作目的。 第三档(适当) (11～15分) 1.基本完成了试题规定的任务。 2．虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。 3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 4．有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。 5．应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。 6．整体而言，基本达到了预期的写作目的。 第二档(较差) (6～10分) 1.未恰当完成试题规定的任务。 2．漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。 3．语法结构单调、词汇项目有限。 4．有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 5．较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。 6．信息未能清楚地传达给读者。 续表 档次 描述 第一档(差) (1～5分) 1.未完成试题规定的任