第一单元 2(2) 峨日朵雪峰之侧 致云雀（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中语文必修上册（统编版）

2(2)　*峨日朵雪峰之侧　*致云雀 [对应学生用书P9] 峨日朵雪峰之侧 一、认识作者 昌耀(1936—2000)，原名王昌耀，湖南桃源人，1950年参军，曾参加过朝鲜战事，负伤致残。1952年开始发表作品。1955年赴青海参加大西北开发。著有《昌耀抒情诗集》《命运之书：昌耀四十年诗作精品》《昌耀的诗》等。 二、了解背景 峨日朵雪峰在青海海北藏族自治州内，属于祁连山脉的一座山峰，靠近祁连县峨堡镇，从方位上可以模糊地说，青海的绝大部分地方都在峨日朵雪峰的西南方向。本诗初稿写于1962年，在异常艰苦的岁月里，诗人仍能执笔抒怀，写诗已经成为诗人冷寂孤独的荒原生活中唯一的精神慰藉。这首创作于早期并不太著名的诗作，奠定了昌耀所有诗歌的抒情基调和精神向度，是他生命精神质量的承载，更是他对生命本质强有力的确认。 三、感知文意 《峨日朵雪峰之侧》一诗用峨日朵雪峰落日和岩壁上的蜘蛛等审美意象，共同营造出一种凝重壮美的氛围，将饱含沧桑的情怀、古老开阔的高原背景、博大的生命意识，构成一个协调的整体，描绘出诗人对生命的热爱、对生命力的赞颂。 四、图解课文 致云雀 一、认识作者 雪莱(1792—1822)，英国诗人，与拜伦、济慈齐名。雪莱自幼好学，曾就读于牛津大学。他虽生于古老的贵族之家，却长期受到先进思想的熏陶，受到进步思想的启迪。法国大革命的影响和英国人民的斗争在他心中激起了汹涌澎湃的革命激情和对自由的衷心向往。他的众多诗篇都充满着这种激情和浪漫主义的理想。他著名的作品有长诗《麦布女王》《伊斯兰的反叛》，诗剧《解放了的普罗米修斯》，政治诗《致英国人之歌》《1819年的英国》，抒情诗《西风颂》，《致云雀》(又译《给云雀》)、《云》和长篇论文《诗辩》等。 雪莱浪漫主义理想的终极目标就是创造一个人人享有自由幸福的新世界。他设想自己是日夜飞翔的天使、飘浮蓝天的云朵、翱翔天空的云雀，乃至深秋季节的西风，是新世界理想的传播者、歌颂者、号召者。他以美丽的语言、丰富的想象描绘了这个新世界的绚丽画面，而且豪迈地预言：“如果冬天已经来临，春天还会远吗？”因此，恩格斯赞美雪莱是“天才的预言家”。 二、了解背景 17世纪中叶到18世纪后期的资产阶级革命和美国的独立战争使得欧美资产阶级获得了一定程度的思想和言论自由，但是好景不长，之后，英国资产阶级与封建主重新勾结，后来又爆发了一系列战争，使得人民的自由又受到了限制，雪莱借他的文学作品来歌颂自由，表达了广大人民群众对自由的极度渴望。在雪莱创作这首诗的时候，黑暗恐怖正笼罩着整个英国社会，大规模的圈地运动，严重的经济危机等使得人民处在水深火热之中，百姓流离失所，生活完全得不到保障，所以在这首诗中，雪莱也表达了对幸福生活的渴望。据雪莱夫人回忆，这首诗是1820年夏季一个黄昏，雪莱在莱杭郊野散步时听到云雀鸣叫有感而作。 三、感知文意 云雀是欢乐、光明、美丽的象征，诗人运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀，同时，也以饱满的激情展示了他自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。《致云雀》是雪莱抒情诗中的珍品，它意蕴悠远，不仅在音韵、风格、意境上具有相当高的艺术价值，最重要的是几乎融入了雪莱全部的个性气质、道德观念和精神境界。这首诗是积极浪漫主义的代表作，体现了雪莱美好公正的社会理想。 四、图解课文 一、读准字音，写对字形(括号内填字音，横线上写字形) 1．彷徨(páng huáng)　　　　 2．石lì砾 3．嚣鸣(xiāo) 4．铆钉(mǎo) 5．xiē揳入 6．罅隙(xià) 7．渗出(shèn) 8．犀利(xī) 9．晨xī曦 10．醇酒(chún) 11．前额(é) 12．棕色(zōng) 13．锈蚀(shí) 14．赐予(yǔ) 二、词语辨析与运用 1．彷徨·徜徉 辨析 “彷徨”和“徜徉”都有“走”的意思，不同的是走的心态不同。彷徨：走来走去，犹疑不决，不知往哪个方向去。徜徉：闲游；安闲自在地步行。 运用 书籍不仅是我寂寞时的良伴、苦闷时的挚友，而且是我彷徨无助时的灯塔，它让我徜徉在知识的大道上。 2．婉转·宛转 辨析 婉转：①(说话)温和而曲折(但是不失本意)；②(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。也作宛转。 宛转：①辗转；②同“婉转”。作形容词使用时，两词可以通用。不同点：“宛转”可作动词使用，意思是“辗转”，而“婉转”没有这个意思。 运用 只听见墙内笛韵悠扬，歌声婉转(宛转)，林黛玉便知是那十二个女孩子演习戏文呢。(曹雪芹《红楼梦》) 3.鲁莽·莽撞 辨析 相同点：都有“轻率”的意思。不同点：“鲁莽”，轻率，说话做事不经过考虑。多指说话、做事轻率不慎重，如办事鲁莽等。“莽撞”，(言论、行动等)粗率而不审慎。指待人接物冒失不小心而冲撞人，冒犯对方尊严，如在会上