内容正文:
第1节 质点 参考系
物理观念
科学思维
科学态度与责任
1.了解质点的含义。知道将物体抽象为质点的条件。
2.了解参考系的概念及其对描述物体运动的意义。知道物体的运动具有相对性。结合实例,体会运动的相对性和绝对性。
初步体会建构物理模型的思维方式,能将特定实际情境中的物体抽象成质点。
体会模型建构在自然规律探索中的作用,端正在解决生产、生活中的实践问题时应具备的科学态度。
[对应学生用书P1]
一、物体和质点
1.机械运动
(1)定义:物体的空间位置随时间的变化。
(2)特点:自然界中最简单、最基本的运动形态。
2.质点:在某些情况下,确实可以忽略物体的大小和形状,把它简化为一个具有质量的点,这样的点叫作质点。
(1)物体可看成质点的条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略。
(2)质点是一种理想化的模型,真正的质点是不存在的。
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二、参考系
1.定义:在描述物体的运动时,首先要选定某个其他物体作为参考,观察物体的位置相对于这个“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。
2.运动与静止:自然界的一切物体都处于永恒的运动中,运动是绝对的,
静止是相对的。
3.参考系的选取
(1)选择不同的参考系来观察同一物体的运动,其结果会有所不同。
(2)参考系可以任意选择,但选取得当,会使问题的研究变得简洁、方便。
(3)通常情况下,在讨论地面上物体的运动时,都以地面为参考系。
1.(物理与体育)为了丰富学生的学校生活,学校每年都要召开学生运动会。在运动会上,运动员们奋勇争先,创造了一个个优秀的成绩,请判断下列说法的正误。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)计算运动员跑完全程的速度时,需要关注运动员的体形和身高。( × )
(2)运动员在比赛过程中,相对地面是运动的。( √ )
(3)运动员在比赛过程中,相对比赛中的队友是静止的。( × )
2.(教材点拨P13)“思考与讨论”
(1)在研究如何才能踢出香蕉球时,能把足球看作质点吗?
(2)研究什么样的问题可以把足球看作质点?
提示:(1)不能,足球上各个点的运动轨迹、速度不相同。
(2)研究足球飞行的轨迹形状时,可以将足球看作质点。
[对应学生用书P2]
探究点一___物体和质点
在奥运会的比赛中,中国体育人以使命在肩、奋斗有我的精神,发扬顽强拼搏、奋勇争先的优良传统,为祖国争光,为奥运添彩。如图所示,在某次比赛中,运动员在空中做着优美的动作,请回答下列问题。
[问题设计]
(1)只研究运动员的行进路线时,能否把她看成质点?
(2)要评价运动员的动作是否优美和标准,能否把她看成质点?
提示:(1)只研究运动员的行进路线时不必在意她的动作,可以把她看成质点。
(2)评价运动员动作优美和标准的重要指标是她的肢体动作,这时不能把她看成质点。
1.质点的特点
(1)没有大小和形状,具有物体的全部质量;
(2)是理想化的物理模型,实际并不存在。
2.把物体看成质点的常见情况
(1)物体的大小和形状对所研究的问题无影响,或者有影响但可以忽略不计时,可将物体看成质点;
(2)当物体上各部分的运动情况完全相同时,物体上任何一点的运动情况都能反映该物体的运动,一般可看成质点;
(3)物体有转动,但相对于平动而言可以忽略其转动时,可把物体看成质点。
3.理想化模型
“理想化模型”是突出问题的主要因素,忽略次要因素而建立的“物理模型”,是物理学中经常采用的一种研究方法。
【例1】 质点是一种理想化的物理模型,在实际应用中是否把某一物体看作质点要具体问题具体分析,如下图各情况,可以把研究对象看作质点的是( )
A.研究地球上物体重力的变化
B.求火星探测器“天问一号”发射升空过程的时间
C.研究体操运动员单臂大回环时身体各部分的运动情况
D.测定高铁列车通过比其略长的隧道所需的时间
B 解析:研究地球上重力的变化,地球自身的形状和大小不能忽略,不能视为质点,A错误;火星探测器发射升空的过程所用的时间,探测器的大小相对升空经过的路径长度可以忽略不计,所以能视为质点,B正确;研究体操运动员单臂大回环时身体各部分的运动情况,运动员的形状和大小不能忽略,所以不能视为质点,C错误;高铁列车的长度相对隧道不能忽略不计,不能视为质点,D错误。
[练1] (2022·贵州高中学业水平考试)在2022年北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧决赛上,我国运动员凭借一套超高难度动作BFFF(向后翻腾三周加转体三周),拿下了108.61分,一举夺得金牌。在运动员完成下列动作的过程中,可以将她视为质点的是( )
A.助滑雪道上的路程 B.落地状态
C.向后翻腾三周 D.转体三周
A 解析:研究运动员在助滑雪道上的路程时,可忽略她的