第6节 群文组合阅读指导-2024年高考语文信息类阅读•论述文阅读暑期自主复习指导

第6节：群文组合阅读指导 ( 22 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 [文 体] 群文组合阅读，是指选取同一话题下不同表达样式的文本(多实用类文本)的片段组成的阅读材料，包括文字、图表等信息。其特点是直观、简明，概括性强，易于比较。“群文组合阅读”在现代社会运用广泛，其实用性特征十分明显。近几年高考全国新课标卷实用类文本阅读中的新闻材料就属于群文组合阅读。本专题主要就新闻材料讲解群文组合阅读的相关知识。学会从群文组合阅读文本中获取信息，得出有意义的结论，是考生应该具备的重要阅读能力之一。《普通高中语文课程标准(2020年版)》则在“实用性阅读与交流”的学习任务群中规定了对实用性文本的独立阅读与理解，口头与书面表达能力的学习和提高。 一、选文类型 从2017、2018、2019这三年九套全国新课标试卷和2020年全国新课标卷Ⅰ、卷Ⅱ(卷Ⅲ选取的是连续性文本)以及2021年全国乙卷中的群文组合阅读看，高考选用的新闻，准确的称谓应该是“新闻材料”，一般不是完整的新闻篇章，这类材料主要节选自消息、特写、通讯、调查报告、时评、访谈等。 文 体 特 点 消息 基本 特征 用事实说话，及时地报道最近发生的有价值的事实。消息强调快、新、语言简明。 要素 要素又称“五个w”和“一个h”(how)，五个“w”，即“何时”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。这五个“w”与记叙文的五要素完全一致。 结构 消息的结构形式是多样的，常见的有倒金字塔式、金字塔式、倒金字塔和金字塔结合式、自由式等。 特写 特写就是作者借用电影拍摄特写镜头的手法，通过形象描绘来再现现实生活中富有特征的片段，给读者留下鲜明而深刻的印象的新闻体裁。 特写一般用于再现重大事件的一个片段或者变化中的一个场景。文学手法运用较多，感情比较充沛，爱憎分明。 通讯 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 通讯一般包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、更系统。 调查 报告 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示本质，寻找规律，总结经验，最后以书面形式陈述出来。 时评 时效性 时评是针对新近发生的问题或事实所作的评论，它兼有新闻和评论的双重特点。 针对性 为什么要写、针对什么而写、要解决什么问题、希望读者能从中得到什么等，都应当十分明确。 准确性 准确性是时评有没有生命力的一个关键。其不仅包括真实性，还包括科学性。它要求作者命题要明确，选材要准确，分寸把握要适度，分析要服人。 说服性 在写作时多用摆事实、作比较、讲道理等手法，让读者信之、服之。 二、一般特征 新闻和报告的一般特征： 1．真实性 真实性是新闻的第一要素，是新闻的生命，不真实的新闻就叫谣言。新闻的真实性要从以下几个方面来衡量： (1)准确。五要素(时间、地点、人物、事件、原因)必须完全准确真实，对事件的情节描写、数字运用、人物语言以及人物的心理活动、思想变化、感情起伏的介绍也必须准确真实。 (2)全面。对客观事物报道的时候要全面看问题，不能主观片面。 (3)深刻。新闻要去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，不能只看表面现象，为假象所迷惑。 2．时效性 要及时迅速地传达出来，以求新鲜、新颖、适时。消息对时效性的要求最高，通讯次之，特写最弱。 3．受众性 要面向受众，通过公开的传播途径发布出来。 三、群文组合阅读文本常引用的中外媒体的定位介绍 1．《人民日报》 作为党和政府的喉舌，作为中国对外文化交流的重要窗口，作为展现蓬勃发展社会主义新中国的舞台，《人民日报》积极宣传党和政府的政策主张，记录中国社会的变化，报道中国正在发生的变革。作为中国共产党的机关报，《人民日报》社论在不同的时期对中国大陆政治都有着决定性的指导作用。《人民日报》除了为外界提供中国共产党的政策及观点等直接信息外，其社论亦反映了中共中央对事件的处理意见；通过刊登特约评论员文章，以委婉的手法传递官方对国内和国际事务的看法。 2．新华网 新华网作为新华社全媒体新闻信息产品的主要传播平台，拥有31个地方频道以及英、法、西、俄、阿、日、韩、德、藏、维、蒙等多种语言频道，重大新闻首发率和转载率遥遥领先国内其他网络媒体。近年来，新华网不断创新传播理念和发展模式，传播中国声音，讲好中国故事，加快建设成为具