内容正文:
第2课时 基本不等式的应用
学习目标
1.会用基本不等式证明不等式.
2.会用基本不等式解决生活中简单的最大(小)值问题.
知识点一 利用基本不等式证明不等式
[例1] 已知a,b,c是互不相等的正数,且a+b+c=1,求证:++>9.
证明:∵a,b,c是互不相等的正数,且a+b+c=1,
∴++=++=3++++++=3+(+)+(+)+(+)≥3+2+2+2=3+2+2+2=9.
当且仅当即a=b=c=时等号成立,
∵a,b,c是互不相等的正数,∴++>9.
[变式探究]
本例条件不变,求证:(-1)(-1)(-1)>8.
证明:∵a,b,c是互不相等的正数,且a+b+c=1,
∴-1=>0,-1=>0,-1=>0,
∴(-1)(-1)(-1)=··≥=8,
当且仅当即a=b=c=时等号成立,
又∵a,b,c是互不相等的正数,
∴(-1)(-1)(-1)>8.
利用基本不等式证明不等式的策略和注意事项
(1)策略:从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理,最后转化为所求问题,其特征是以“已知”看“可知”,逐步推向“未知”.
(2)注意事项:
①多次使用基本不等式时,要注意等号能否成立;
②累加法是不等式证明中的一种常用方法,在证明不等式时注意使用条件;
③对不能直接使用基本不等式的证明可重新组合,形成基本不等式模型再使用.
(3)特别提醒:在含有三个字母的不等式证明中要注意利用对称性.
[练1]已知a>0,b>0,且a+b=+,求证:a+b≥2.
证明:由a>0,b>0,则a+b=+=,
由于a+b>0,则ab=1,即a+b≥2=2,
当且仅当a=b=1时,等号成立,所以a+b≥2.
知识点二 利用基本不等式解决实际问题
角度1 利用基本不等式求实际问题中的最大值问题
[例2] 某单位决定投资3 200元建一仓库(长方体状),高度恒定,它的后墙利用旧墙不花钱,正面用铁栅,每米长造价40元,两侧墙砌砖,每米长造价45元,顶部每平方米造价20元.求:
(1)仓库面积S的最大允许值是多少;
(2)为使S达到最大,而实际投资又不超过预算,那么正面铁栅应设计为多长.
解:设铁栅长为x m,一侧砖墙长为y m,则顶部面积为S=xy(m2).
(1)依题设,得40x+2×45y+20xy=3 200.
由基本不等式得3 200≥2+20xy=120+20xy=120+20S.
所以S+6-160≤0,即(-10)(+16)≤0,
故0<≤10,从而0<S≤100.
所以S的最大允许值是100 m2.
(2)S取得最大值的条件是40x=90y且xy=100,
所以求得x=15,即正面铁栅的长是15 m.
[练2] 某村计划建造一个室内面积为800 m2的矩形蔬菜温室. 在温室内,沿左、右两侧与后侧内墙各保留1 m宽的通道,沿前侧内墙保留3 m宽的空地,当矩形温室的边长各为多少时,蔬菜的种植面积最大?最大种植面积是多少?
解:设矩形温室的长为x m,则宽为 m(0<x<200).
依题意有,种植面积S=(x-2)(-4)=800--4x+8=808-(+4x)≤808-2 =648(m2),当且仅当=4x,即x=20时等号成立.
即当矩形温室的长为20 m,宽为40 m时,种植面积最大,最大种植面积是648 m2.
角度2 利用基本不等式求实际问题中的最小值问题
[例3] 小明的爸爸要在家用围栏做一个面积为16 m2的矩形游乐园,当这个矩形的边长为多少时,所用围栏最省,并求所需围栏的长度.
解:设矩形围栏相邻两条边长分别为x m,y m,围栏的长度为2(x+y)m.
方法一 已知xy=16,
由≥,可知x+y≥2=8,所以2(x+y)≥16,当且仅当x=y=4时,等号成立,
因此,当这个矩形游乐园是边长为4 m的正方形时,所用围栏最省,所需围栏的长度为16 m.
方法二 由已知xy=16,可知y=,
所以2(x+y)=2(x+)≥2×2=16.
当且仅当x=y=4时,等号成立,
因此,当这个矩形游乐园是边长为4 m的正方形时,所用围栏最省,所需围栏的长度为16 m.
[变式探究]
如果小明的爸爸只有12 m长的围栏,如何设计,才能使游乐园的面积最大?
解:由已知得2(x+y)=12,故x+y=6,面积为xy,
由≤==3或=≤=3,
可得xy≤9,当且仅当x=y=3时,等号成立.
因此,当游乐园为边长为3的正方形时,面积最大,最大面积为9 m2.
运用基本不等式解决实际问题的步骤
(1)认真审题,恰当选择变量(x或y),并求其取值范围.
(2)用x或y表示要求最大(小)值的量z.
(3)利用基本不等式,求出z的最大(小)值.
(4)回到实际问题中去,写出实际问题的答案.
[练3