第一单元测试卷（单元测试）统编版语文六年级下册

小学语文 六年级下册 第一单元测试卷 (答题时间 100分钟，满分 100分，其中卷面书写3分) 第一部分：基础知识积累与运用(22分) 一、读拼音，写词语。 (3分) hè nián jié rán yóu nì 二、给加点的字选择正确的读音，画上“ ”。(2分) 1.为了考到好成绩，张明复习到三更(gēng gèng)半夜，结果第二天上课更(gēng gèng)累了。 2. 瞧，这就是我们一家三口的合影，左边的是爸爸，右边的是妈妈，我在中间(jiān jiàn),把爸爸妈妈间(jiān jiàn)隔开了。 三、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )。(2分) A. 春联 年羔 开张 万不得已 B. 搅和 一律 分外 张灯结彩 C. 解释 面俱 歌舞 一代一代 D. 围座 柔顺 缝制 哄堂大笑 四、给加点的词语选择正确的解释，写上序号。(2分) 糊涂：①对事物的认识模糊或混乱； ②内容混乱的。 1.爸爸妈妈不在家，小妹妹把屋里弄得一塌糊涂。( ) 2. 老师越解释，我越糊涂。( ) 五、读句子，注意加点的部分，仿写句子。(3分) 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 六、按要求改写句子。(4分) 1. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来。 (1)改为“把”字句: (2)改为“被”字句: 2.海底是个景色奇异、物产丰富的世界。(改为反问句) 3.难道连你们也要取笑我吗?(改为陈述句) 七、把下面的诗、词句补充完整，并在括号里写出作者。(3分) 1 . ，寒食东风御柳斜。( ) 2.中庭地白树栖鸦， 。 ( ) 3.少壮不努力, ! ( ) 八、写出下列习俗的寓意。(3分) 1.过年的时候吃鱼： 2.佛手、桃子、石榴放在一起：寓意 3.一根如意插在瓶子里：寓意 第二部分：阅读积累与运用(30分) 一、阅读短文，回答问题。(18分) 筷 子 说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 早在商代，筷子称为“挟”，后来改称为“箸”，过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们饿了，急于进食，于是拿起“筷子”吃起美餐来的愉悦心情。 用筷子吃饭，得心应手，灵活自如，十分方便。有人做过这样的测定：使用筷子要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。 由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且可以活动手指、锻炼脑力，有益身心健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢? 我们中国的筷子，各式各样，原料也各异。众所周知的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子用佛教名山天竺山的细白竹做成；有花纹清晰、浓淡相宜，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案；还有象牙、玉石雕刻而成的各类高档筷子。 今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。” 中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带几双中国筷子回去作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的互相了解