第4课 希腊城邦和亚历山大帝国（同步课件）- 2023-2024学年九年级历史上册同步精品课堂（统编版）

课堂导入 奥运会，全世界最大的体育盛会 马拉松比赛，最普及的长跑运动 这两个世界上著名的体育事物，都与哪个国家有关？ 1 第 4 课 《希腊城邦和亚历山大帝国》 部编版初中历史九年级上册 第二单元 古代欧洲文明 1.通过观察地图知道爱琴海、克里特文明和迈锡尼文明，了解希腊城邦及其特点。 2.通过观察图片和阅读材料，了解雅典民主政治与伯里克利主政时代的基本情况，认识雅典民主政治的进步性与局限性，提升历史解释素养。 3.通过观察图片和阅读材料，认识亚历山大东征的侵略性与残酷性，以及东征促进东西方文化交流的作用；提升对于世界文明多样性的认识。 本课重点 学习目标 壹 希腊城邦 西方文明的摇篮—— 古希腊 四大文明古国 大河文明 东方文明起源 古希腊文明 海洋文明 西方文明起源 一、希腊城邦 5 爱 琴 海 一、希腊城邦 观察下图同桌相互说希腊的地理位置。 观察上图结合课本同桌相互说古代希腊的地理范围。 古代希腊地理范围以希腊半岛为主体 范围：古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 1.文明的起源——地理位置 6 1.环海、多山、多岛屿 2.平原少，耕地面积小 3.海岸线曲折、港湾多、岛屿多 观察左图说说古代希腊的地理环境怎么样？ 这样的环境下会产生怎样的文明呢？ 政治上：多山联系不便，难以形成统一国家，城邦林立 经济上：适宜进行航海和海外贸易，商业繁荣 思想上：崇尚自由民主 一、希腊城邦 1.文明的起源——地理位置 2.希腊文明的发展历程： 一、希腊城邦 前12世纪——前9世纪， 希腊人从原始公社制向 奴隶制过渡时期。 迈锡尼 克里特岛 8 观察右图和课本介绍说说什么是城邦国家？具有怎样的特点？ 请在右图找出当时最著名的城邦。 城邦：城市为中心，和周围村庄一起组成的小国 特点：小国寡民 相关阅读 当时最大城邦斯巴达领土8400平方千米。5世纪的雅典人口30万左右，领土2500平方千米。 我们辉县面积2007平方千米。 一、希腊城邦 3.城邦时代： 城邦居民 条件：成年男性(原住民） 权利义务：参与政治、拥有土地，参军打仗，文体竞赛、宗教活动。 公民 非公民 外邦人：无权参与政治、不能占有土地 奴隶：没有任何权利和自由 统治 被统治 一、希腊城邦 3.城邦时代： 斯巴达：崇尚武力 贰 雅典的民主政治 公元前8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 梭伦改革，雅典民主制度奠定基础 公元前6世纪末 克利斯提尼改革，雅典民主政治确立 公元前5世纪 伯利克里执政，雅典民主制发展到顶峰 古代雅典城邦民主政治的形成发展衰落 公元前4世纪 城邦制渐衰 二、雅典民主政治 1.发展历程： 我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯利克里 我们的政体确可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在多数人手中。……一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职……贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家。   ——伯里克利 措施 公元前495-前429 公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，民主政治发展到高峰。 1、公职人员几乎都是公民抽签产生 2、十个主席团轮流执政，召集公民大会 3、公民大会是最高权力机构 4、津贴制度保证贫穷公民参政议政 主权在民 直接民主 二、雅典民主政治 依据材料和课本概括，伯利克里时期民主的表现有哪些？有何特点？ 2.伯里克利改革内容及特点： 公民大会会场遗址 最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 公民大会 五百人议事会 主持城邦日常事务，召集公民大会 （成员由代表各地的10个主席团中抽签产生） 陪审法庭 监察机关 抽签选中了我去担任陪审团成员，这样就耽误我工作了，但是还好有津贴 十将军委员会 掌管军事 二、雅典民主政治 14 角色讨论，如果你是雅典很贫穷的成年男性公民，你将有哪些政治权利？ 外地户口 成年男性公民 妇女 外邦人 奴隶 请大家领取角色，自由讨论，如果你是雅典的自由民妇女、外邦人或者奴隶，你的生存状态将会会是怎样的？ 1.有可能抽签成为公职人员，参与城邦管理。 2.有可能抽签成为本地区的主席团成员，甚至可能成为主席团主席。 3.参加公民大会，参与城邦立法、案件审判工作。 4.有可能拿到津贴 1.如果是自由民妇女，衣食无忧，但是没有任何政治权利。 2.如果是外邦人，不能占有土地，更无权参与政治，政治经济地位很低 3.如果是奴隶，没有任何自由，没有任何权利，任人驱使，生存状态堪忧。