Unit 1 How can we become good learners 作业设计 2023-2024学年人教版九年级英语全册

教材模块、单元、章节课时 Unit 1 How can we become good learners? Section A 1a-2c第1课时 完成时间15分钟 作业目标 1. 理解和掌握关于学习方法和策略的词汇，如aloud, pronunciation, discover, repeat, note, pronounce等，以及常用表达work with friends, ask the teacher for help, read aloud, look up, practice pronunciation等的意义，并能在单元主题情境中简单运用。 2. 掌握how引导的特殊疑问句和by+doing结构的意义和用法，能在单元主题情境中运用how引导的问句来询问做事方式和运用by + doing的结构表达做事方式。 3. 听/看懂关于学习方法的对话，了解伤病及其产生原因与处理建议，运用听前预测、听中记笔记等听力策略，理解对话主旨大意，获取关键信息。 4. 读懂关于如何成为一名成功学习者的语篇，利用文本特征，运用圈画关键词句、将事件排序等阅读策略，理解语篇主旨大意，获取关键信息 5. 运用本单元所学，就健康与急救话题进行口头和书面表达，完成交际任务 6. 通过观察、比较、分类等语言学习方式，对语言知识和技能做梳理和归纳， 发展逻辑思维能力，尝试对自己的学习过程做反思 7. 运用本单元所学，了解班级同学常见的学习方式，给出相应的学习建议 第一部分：学习理解 作业内容 设计意图 I. How do people learn English? Write one sentence for each picture. (1) (2) (3) (4) (5) 1. People learn English well by making cards. 2. _________________________________________. 3. _________________________________________. 4. _________________________________________. 5. _________________________________________. Ⅱ. Look at the pictures. Match the activities with pictures. Then complete the conversations. （ ）1. talking with the teacher （ ）2. enjoying English songs （ ）3. joining the English club （ ）4. watching English program on TV ① ② ③ ④ ①A: How do you learn English? B: I learn English _______________. ②A: __________________________? B: __________________________. ③A: __________________________? B: __________________________. ④A: __________________________? B: __________________________. 理解和掌握关于学习方法和策略的词汇，如aloud, pronunciation, discover, repeat, note, pronounce等，以及常用表达work with friends, ask the teacher for help, read aloud, look up, practice pronunciation等的意义，并能在单元主题情境中简单运用。 了解更多的学习方法和策略，并能在单元主题情境中简单运用 掌握how引导的特殊疑问句和by+doing结构的意义和用法，能在单元主题情境中运用how引导的问句来询问做事方式和运用by + doing的结构表达做事方式。 第二部分：应用实践 Ⅲ. Complete the conversation with the proper sentences in the box. Bob: Hey,