《连线题巩固练习》（专项练习）人教版四年级下册数学

《连线题巩固练习》 人教版小学数学四年级下学期 1．根据观察的结果连一连。    2．根据表述，连接正确的算式。 （1）9减3的差除36的商，再乘2，积是多少？         （2）36除以9减3的差与2的积，商是多少？         （3）36除以9的商减去3的差，再乘2，积是多少？     3．仔细观察下面的物体，再连一连。 4．小猫、小鸟、小猴看到的各是什么形状？连一连。 5．摆一摆，连一连。找出从上面看到的形状。 6．连一连。 326×50×8                       109×（498＋2）             498×109＋2×109                  72×36                        220×18                          200×18＋20×18                42＋99＋68＋1                      （42＋68）＋（99＋1）        72×9×4                         326×（50×8）               7．下面几幅图分别是小熊在哪个位置看到的？连一连。 8．先仔细观察左边的正方体，再连一连。 9．下面的图案是从哪张纸上剪下来的？连一连。 10．下面四幅图分别是谁看到的？连一连。 11．把两个正方体和一个长方体摆成如图的样子。下边的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。 12．下面第一行的图形展开后分别是第二行的哪一个图形？连一连。 13．第一行的图案是从第二行的哪张纸上剪下来的？连一连。 14．如图的图形分别是谁看到的？请你连一连。 15．把相等的数连起来。                                                                        16．哪两个星星上的数的和是整百或整千？请连一连。 17．他们看到的形状分别是什么？请你连一连。 18．下列图形分别是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。 19．连一连。（把相同的数用线连起来） 二十点零二    零点二零八    60.5    6.05 六十点五    0.208    六点零五    20.02 20．蜜蜂采蜜。（连一连） 21．如图哪些图形可以通过平移互相重合？（连一连） 22．把相等的数量用线连起来。   试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．图见详解过程 【分析】该几何体从前面看，看到4个正方形，分两层，上层2个，下层2个，呈“田”字形；从上面看，看到3个正方形，分两层，上层2个，下层1个，左齐；从左面看，看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；据此连线即可。 【详解】连线如下：    【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体。结合空间想象或者制作实物辅助完成观察到的直观图即可。 2．见详解 【分析】（1）先计算9减3的差，再用36除以它们的差，最后再乘2即可； （2）先计算9减3的差，再乘2，最后再用36除以它们的积即可； （3）先计算36除以9的商，再减去3，最后再乘2即可，据此解答。 【详解】 【点睛】本题考查根据给出的文字表述列式计算，注意计算的先后顺序是解答本题的关键。 3．见详解 【分析】观察这个物体，从右面看，能看到一层，共3个小正方形； 从上面看，能看到三层，共4个小正方形，第一层1个小正方形，第二层2个小正方形，第三层1个小正方形，第一层与第二层左齐，第二层与第三层右齐； 从前面看，能看到一层，共2个小正方形。据此解答。 【详解】 【点睛】本题主要考查从不同角度观察立体图形，属于基础知识，要熟练掌握。 4．见详解 【分析】根据题意，燕子是从上面看的，看到第一列有1个小正方形，第二列有3个小正方形；小猫看到的是正面，看到了2个横着的小正方形；小猴看到的是左视图，看到的是3个横着放的小正方形，据此解答。 【详解】 【点睛】本题考查观察物体的三视图，熟练掌握并灵活运用。 5．见详解 【分析】从左边起依次观察各个图形，第1个图形从上面看到一行，2个正方形。 第2个图形从上面看到两行，下面一行是2个正方形，上面一行是1个正方形，右对齐。 第3个图形从上面看到一行，3个正方形。 第4个图形从上面看到两行，上面一行是2个正方形，下面一行是1个正方形，左对齐。 【详解】 【点睛】本题考查了三视图的认识，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 6．见详解 【分析】加法交换律，两个加数交换位置，和不变叫做加法交换律。 加法结合律，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变叫做加法结合律。 乘法结合律：三个数相乘，先把前两