3.3神经调节第一课时课件——2023-2024学年浙教版科学八年级上册

第三章·第三节 神经调节 植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。植物的感应性主要两种形式： 和 。 动物和人体在生长发育的整个过程中，也会受到环境中各种因素的影响，也会作出相应的反应。 向性运动 感性运动 知识回顾 动物和人类能够对外界的刺激做出反应吗？ 小鸟在人接近时会飞走，驾驶员看见行人就会刹车等。 添加标题内容 2 添加标题内容 视频中： 1）光头强感受到的刺激是： ； 2）光头强作出的反应是； ； 突然看到对面的车子 猛打方向盘 遇到刺激的感觉和反应都是主要由神经系统来控制和调节， 神经调节 神经调节相较于激素调节，它的特点是快速短暂。 添加标题内容 3 1、两人做好准备（0刻度端朝下），测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。 2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。 再重复做2次。 测试自己对刺激反应的快慢（2人一组） 活动 要控制什么变量？ 测试者拿尺子的地方、被测者手指间的宽度、被测者手准备的位置 添加标题内容 3.让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，求出被测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。 活动 测试自己对刺激反应的快慢（2人一组） 添加标题内容 4.被测试者闭上眼睛重复上述实验步骤1，2。测试者在放开直尺的那一刹那喊“放”，给被测试者一个信号。测3次，求平均值。 活动 测试自己对刺激反应的快慢（2人一组） 添加标题内容 6 测试自己对刺激反应的快慢（2人一组） 活动 问题1：当被测者捏住的地方越靠近尺子的下端，说明他的反应越________ 快 问题2：为什么要进行三次实验？ 因为同一个人不同时刻反应的快慢不一样，可以减小误差 问题3：我们有哪些器官或组织参与了反应？ 眼、神经、脑与脊髓、手 添加标题内容 活动 问题4：对比第一组和第二组的数据之后可以发现，数数对反应时间有什么影响？ 反应明显变慢了。 说明了我们的大脑在同时处理多个信息时，反应速度将变慢。 15.2 16.1 15.7 15.6 21.8 20.1 19.4 20.4 添加标题内容 活动 问题5：刚刚所做的第三组实验的数据应该与哪一组数据进行对比，为什么？ 与第一组比较，实验过程中要控制变量。 第一组数据时间短，说明了视觉比听觉的反应快。 问题6：第一组实验和第三组实验反应的过程有什么不同呢？通过对比数据能得到什么结论呢？ 听觉（耳） 视觉（眼） 添加标题内容 活动 问题7：上述活动中，作出了反应的那些器官分别起什么作用？ 神经调节是一个连续过程，是许多器官协同作用的结果 添加标题内容 一、对刺激的反应 1.在对具体的刺激作出反应时，需要有许多器官或组织的参与。 2.不同的人对刺激反应的快慢都是不一样的。 如眼、鼻、耳、皮肤、神经、脑、脊髓和运动器官等。 3.对刺激的反应过程： 新知讲解 接受信息→传导信息→处理信息→传导信息 →作出反应的连续过程，是许多器官协同作用的结果。 添加标题内容 新知讲解 二、信息的接受和传导 1、神经细胞： 神经细胞（又称神经元）是神经系统的的基本结构和功能单位。 感光细胞、嗅觉细胞、味觉细胞等都属于神经细胞。 神经细胞由细胞体和突起组成，突起又分为突起可分为树突和轴突。 显微镜下的神经元 添加标题内容 12 新知讲解 2. 神经元的结构 神 经 元 细胞体 突起 内有细胞核 树突 轴突 比较 树 突 轴 突 数量 形态 功能 多 只有一条 多分支， 短而细。 粗而长， 外有髓鞘 接受信息 传导信息 添加标题内容 13 新知讲解 3. 神经元的功能 神经细胞的主要功能是接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。 我们周围的各种信息就是通过这些神经元获取并传递的。 神经元通过接受、整合、传导和输出信息实现信息交换。 添加标题内容 14 新知讲解 4. 神经元的分布 神经细胞普遍分布于全身各大器官，如嗅细胞、味细胞等都是神经细胞。 （2）味觉细胞： 味蕾中有能接受化学物质刺激的味觉细胞。 （1）嗅细胞： 在鼻黏膜上有嗅细胞，能接受气味的变化 (3)视觉神经细胞 在眼的视网膜上有视觉神经细胞，它能接受光刺激，产生刺激信号。 (4)听觉神经细胞 在耳的耳蜗内有听觉感受器，分布着听觉细胞，可接受声音的刺激，产生兴奋，产生信号。 添加标题内容 15 思考 1.与人体其他细胞相比，神经元的形态、结构有什么特点？这些特点有什么意义？ 基