20《陀螺》第一课时（课件）统编版语文四年级上册

20.陀螺 （第一课时） ɡá 陀螺 独脚身体圆， 身上缠满绳。 用力挣扎脱， 地上打转转。 1.选择自己喜欢的方式读课文，遇到不会的字、词查阅工具书，把课文读正确、读通顺。 2.想想课文围绕“陀螺”写了哪几方面的内容?仿照下列的方式,在课题上方写一写。 说陀螺—( )—( )—( )—( ) 学习活动一 ④ ⑤ ① ② ③ ⑪ ⑩ ⑫ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑬ 我会读 妩媚 铁钉 旋转 金兵 帅气 彻底 自豪 溃败 荣誉 丑小鸭 恨不得 顶不济 重整旗鼓 wǔ mèi 文中是形容陀螺转动时的姿态活泼动人。 是方言,是至少的意思。 dǐnɡ jì 读准字音 钉 旋 (钉上) (钉扣子) dìng dìng (铁钉) (钉子) dīng dīng 读准字音 钉 旋 dīng(铁钉)(钉子) dìng(钉上)(钉扣子) 读准字音 钉 旋 dīnɡ dìnɡ ①钉（ ）上一枚铁钉（ ）。 ②在冰面上旋（ ）转、舞蹈。 陀螺是木工在旋（ ）床上旋（ ）出来的。 dìnɡ dīnɡ xuán xuàn xuàn xuán xuàn 学习活动一 [想] 课文围绕“陀螺”写了哪几方面的内容? 说陀螺—( )—( )—( )—( ) ④ ⑤ ① ② ③ ⑪ ⑩ ⑫ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑬ 说陀螺 做陀螺 得陀螺 斗陀螺 悟陀螺 说陀螺—(做陀螺)—(得陀螺)—(斗陀螺)—(悟陀螺) 有疑问的地方 有体会的地方 写得好的地方 有启发的地方 从不理解的地方作批注 从体会比较深的地方作批注 学习活动二 1.默读1-7自然段,将你体会比较深的地方用横线画出来,并在旁边的空白处作上批注。 2.作批注时注意书写位置合理，书写工整、整洁。 ④ ⑤ ① ② ③ ⑦ ⑧ ⑨ ⑥ 我分享 写得好的地方 我分享 有类似生活经历的地方 ④ ⑤ ① ② ③ ⑦ ⑧ ⑨ ⑥ 我分享 写得好的地方 有类似生活经历的地方 学习活动三 进一步借助批注阅读课文,在体会比较深的地方作批注,完成课作第五题。 我会写 我会写 我会写 …… 我会写 我会写 我会写 写得好的地方 有类似生活经历的地方 有启发的地方 我会写 c 我总结 有类似生活经历的地方 文章写得好的地方 有启发的地方 有疑问的地方 有体会的地方 写得好的地方 有启发的地方 从体会比较深的地方作批注 完成《作业本》1、2两题；把自己体会比较深的地方多读一读。 我巩固 $