五年级英语上学期Unit 4 Hobbies (Period 2) 教案 译林版三起

课 题 Unit 4 Hobbies 教学目标 1.能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。 2.理解并掌握动名词的构成法。 3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’m busy. We’re the same age. 4.了解字母y在单词中的读音。 5.会诵读歌谣 We all like climbing. 6.能正确理解、朗读story time 和cartoon time. 教学重点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2.能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。 3.理解并掌握动名词的构成法。 教学难点 1.掌握动词like在不同人称的句子中的用法。 2.学生能正确掌握字母y在单词中的发音。 教学准备 板书, PPT,图片，录音机 教时安排 第1课时：Story time（text, Match and say, Think and write） 第2课时：Grammar time, Fun time 第3课时：Cartoon time &, Sound time , 第4课时：Culture time, Checkout time,　　 教 时 第二教时 教学内容 Grammar time, Fun time 教学目标 1．能熟练运用句型I like…/ They like…/ He/She like…进行对话。 2．能独立复述课文内容。 教学重点 1．熟练运用本课所学单词和句型介绍爱好 2．能独立复述课文 教学难点 1．熟练运用本课所学单词和句型介绍爱好 2．能独立复述课文 教学准备 多媒体课件,卡片 教学过程 Step1. Revision 1.Sing the song T: Hello, boys and girls. Do you remember this song “we all like climbing” S: Yes. T: Let’s sing the song again. (播放歌曲，学生齐唱) 2.Change the lyrics T: Can you change the words according to my picture? Now listen to me. (教师示范唱第一段，剩余两段让生试唱) 3、Review the story T: I think you read and understand the story well, let’s do some judging (1). Mike likes playing football. (2).Liu Tao likes playing piano. (3).Yang Ling likes drawing. (4).Su Hai likes reading stories. (5).Su Yang likes watching films. T: Great! Can you dub for the story? S: (集体跟着动画配音) Step2 : Practice 1.思考完成下面的句子 (1) Mike likes __________ (sing). (2).The students ________ (like) _______ (draw). (3)Su Hai and Su Yang like __________ (swim). 2. Can you tell me what do you like? Step 3.Consolidation 1. 小组活动，介绍自己家人的兴趣爱好，教师可提供词汇 S1：My mother likes cooking and shopping. My father likes taking photos and traveling. What do your parents like doing? S2: … 2. 卡片游戏，连词成句 教师可要求每个学生制作一张人名卡片和一个表示兴趣爱好的词汇卡片，人名卡片可以是单数也可以是复数，词汇卡片可以以图的形式呈现，不必呈现单词。教师将卡片收齐后，要求学生任意抽取两张，用like doing造句。 3. Think and write 学生独立完成书上45页活动，小组交流并展示 Step 4. 1.操练这一语法规则，出示经常用到的动词。 如：read-reading, dance-dancing, swim-swimming, play-playing,skate-skating等 2.Say a chant Swimming,swinmming,I like swimming Running,