五年级英语上学期Unit 4 Hobbies (Period 1) 教案 译林版三起

课 题 Unit 4 Hobbies 教学目标 1.能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。 2.理解并掌握动名词的构成法。 3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’m busy. We’re the same age. 4.了解字母y在单词中的读音。 5.会诵读歌谣 We all like climbing. 6.能正确理解、朗读story time 和cartoon time. 教学重点 1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。 2.能正确使用like和likes来描述自己和他人的爱好。 3.理解并掌握动名词的构成法。 教学难点 1.掌握动词like在不同人称的句子中的用法。 2.学生能正确掌握字母y在单词中的发音。 教学准备 板书, PPT,图片，录音机 教时安排 第1课时：Story time（text, Match and say, Think and write） 第2课时：Grammar time, Fun time 第3课时：Cartoon time &, Sound time , 第4课时：Culture time, Checkout time,　　 教 时 第一教时 教学内容 Story time 教学目标 1. 能听懂、会读、会说单词：dance, draw, play the piano, read, sing, watch films. 2. 能听懂、会读、会说日常用语：I like …/ They like… 3. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4. 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。 教学重点 能正确理解并朗读课文，在教师的帮助下尝试复述课文。 教学难点 能初步运用本课所学的词汇和句型谈论自己或他人的爱好。 教学准备 单词卡片，图片，多媒体课件 教学过程 Step 1:Greeting and warm up 1. Greeting 2. Sing a song T: Do you like singing? S: Yes. T: I like singing very much, let’s learn to sing a new song, ok? S: Ok T: First, listen and watch carefully, and you can follow it if you want .(播放歌曲一遍) T: Do you like the song? Now follow me.(老师带着学生用手势表示歌词内容，学生边唱边学做动作) T: This time, let’s try to sing and do some actions together. (再次播放歌曲，学生加上动作一起唱。) Step 2 : Presentation Watch a video and learn the new words (教师出示有关自己兴趣爱好的视频，可将生词融入进去，边说边做，每到一个生词处板书，之后将句子提炼出来，教授新词。) I like dancing I like playing the piano I like singing (学生观察句型) T: They are my hobbies, so what about yours? (4名学生练习说句) T: We know different people have different hobbies, look, what do they like doing? (出示课文图片，让学生先试着说。) Step 3 : Story time 1. T: First, read the story by yourself and underline some words and sentences you don’t know. (五分钟左右熟读并尝试理解) 2. 解决难题，学生找出课文相似句型，注意区分第一和第三人称所导致的动词形式的变化。 3. Watch the cartoon and read loudly. (跟读2-3次，注意发音和语调，培养学生的语感) 4. Retell the story. (教师起第一句，学生接龙) Step 4:Practice 1. Think and write 书上38页练习 学生看图先口头表达 完成下面填空，小组检查汇报 Think and say 小组活动，介绍自己的兴趣爱好。（四人一组，教师可提供必要的词汇帮助学生。） 作业设计 1.听磁带，跟读录音5遍。 2.用I like…/He