云南省玉溪市2022—2023学年高二年级下学期期末教学质量检测语文试卷

秘密★启用前 【考试时间：7月5日09：00-11：30】 玉溪市2022~2023学年春季学期期末高二年级教学质量检测 语文 注意事项： 1,答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、班级、姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上 填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 ①这种有利的个体差异、变异的保持和有害变异的消除，我称之为“自然选择”或“适者生存”。至于那 些无利也无害的变异，将不受自然选择作用的影响，它们或者成为不固定的性状，或者受到生物本身和外界环 境的影响，最终发展成生物的固定性状。 ②对于“自然选择”这个名词，作者们有误解的，也有反对的，甚至还有认为自然选择可以引起变异的。 其实它的作用，只在于保存那已经发生的、对生物在其生活条件中有利的变异而已。没有人反对农学家所说的 人工速择的巨大效果，不过在此场合，必须先有自然发生出来的个体差异，人类才能依某种目的而加以选择。 还有人反对“选择”这个用语，以为这字包含被改变的动物本身有意识的选择意义在内；并且主张植物既没 有意志作用，自然选择一词就不能适用！照字义讲，自然选择无疑是一个不确切的名词，可是化学家所称各种 元素的“选择的亲和力”一词，有谁曾经反对过呢？我们不能严格地说酸类特意选择了盐基而和它化合。有 人说我把自然选择说成是一种动力或神力，然而有谁反对过一位学者说万有引力控制者行星的运行呢？这种壁 喻的说法所指的意义人人都知道，而且名词要求其简约。就是“自然”两个字，应用时亦难免拟人化；不过 我所谓的自然，是指许多自然定律的综合作用及其产物。所谓定律，是指我们所能证实的各种事物的因果关 系。在稍微熟悉之后，这些肤浅的反对意见自然会停止。 ③我们要明了自然选择的大致过程，莫如就某一地方，在经历轻微的物理变化下，如气候的变化，加以观 察。在气候变化之下，当地生物的比例数，几乎立时起变化，有些物种或不免绝迹。我们已经看到每一地城内 所有生物彼此相互联系的密切性与复杂性，从这里我们可以断定，即使不考虑气候的变化，一地生物比例数的 变化亦将会严重地影响其他生物。凡微小变异，只要对任何物种的个体有利，使其能适合于变更后的环境，必 定会得到保存，而使自然选择有机会进行它的改进工作。没有有益的变异发生，自然选择就不能有所作为。 ④用壁喻的说法，可以说自然选择是每日每时在世界上检查最微细的变异，把坏的去掉，把好的保存和推 进：不论时间，不论地点，一有机会就在沉默不觉中进行工作，把各种生物与有机的及无机的生活条件的关系 加以改进。一个物种要得到任何大量的变异，必须在一个变种成立之后，继续再起（或经过一长时期后再起） 同样性质的有利变异或个体差异，而这些变异必须再被保存，这样一步一步地向前推进。我们对于这些缓授变 异的进行，一点也不能觉察，除非有时代变迁的标记。然而我们对于过去悠久的地质时代的知识极为有限，所 以我们能看到的，仅是现在的生物和以前的不同而已。 ⑤要明了自然选择如何起作用，请允许我举出一两个假想的例子。让我们以狼为例。狼捕食各种动物，有 的用狡计，有的用强力，有的靠捷速。我们设想被捕动物中最捷速的要算鹿，如果在狼获食最艰难的季节内， 语文·第1页（共8页） 扫描全能王创建 扬砂时的场景，运 鹿的量日。因当地情形有所变动而增加，或者其他作为狼的食物的动物教目有所城少，那么，只有最敏捷和身 材最苗条的狼，才有最优良的生存机会而被选择或保存，只要它们在不得不精食其他动物的这个或那个季节 里。亦仍保持有足以制肌这些被摘食的动物的力量。 ⑥自然选择的作用通常是非常镜瓷的。只有在一区城内，当现存生物的变异更加适应自然体系中的某些位 置时，自然速择才能发挥作用，而这些位置的出现在于自然条件的变化，以及阻止更加合造的外界生物的迁 入。此种往置的存在，常和物理变迁有关，不过此等变迁的发生，大概很是迟镜的：此外，又和适应较佳的类 型的被阻止迁入有美。在旧有生物中，有一些生物既发生了改变，则其他生物间的相五关系，亦将随之发生变 动；新的位置即由此产生，而持为适应较佳的类型所占据，但是这一切经过都很援慢。同种的一切个体，虽然 彼此皆很有区别，可是要使它们构造的各部分表现出适当的差异，却需要很长的时问，而且这结果又常为自由 杂交所延迟。许多人会说，这几种原因巴很足以抵消自然选择的力量，可是我不相信它是这样。我相信自然逃 择的作用，通常很是缓慢，频经过长久的时间，并且只作用于同一地城的少数生物。我又相信这种缓授