1.2化学是一门以实验为基础的科学同步素养卷二---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版初中化学 1.2化学是一门以实验为基础的科学同步素养卷二 一、单选题 1．奶奶在小商贩那里买到一个银手镯，小红认为它可能是假的，准备先拿磁铁来吸一下。就拿磁铁来吸一下这一过程而言，属于科学探索中的（　　） A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论 2．下列判断正确的是 A．蜡烛燃烧前瓶内只有氧气（O2） B．氧气（O2）浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C．蜡烛熄灭时有一白烟，白烟的成分是水蒸气（H2O） D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳（CO2）的体积分数为84％左右 3．化学科学的每一项成果都是通过科学探究获得的，科学探究是化学学习的重要方式。下列不属于科学探究环节的是 A．小组合作 B．提出问题 C．收集证据 D．交流反思 4．准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验时，做了如下的观察记录，其中不合理的是 A．火柴梗如图放置约1s后取出，a处最先炭化 B．在火焰上方压一片白瓷板，白瓷板上有黑色物质生成 C．在火焰上方罩一干冷小烧杯，内壁出现了水雾 D．蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 5．下表是人体吸入的气体与呼出的气体成分比较情况由此不能得出的推论是 氧气 二氧化碳 氮气 水分 吸入气体 21% 0.03% 78% 较少 呼出气体 16% 4% 78% 较多 A．人通过呼吸能够消耗氧气，产生二氧化碳和水分 B．人体吸入气体中的氧气，只有部分进入了血液 C．人呼出的气体中，二氧化碳所占的比例多于氧气 D．人呼出的气体中，水分所占的比例增大 6．化学是一门以实验为基础的自然科学．镁、锌、铁分别和稀硫酸反应都能生成氢气，小明根据所学化学知识进一步考虑、分析，认为用于实验室制氢气的最合理方案是锌和稀硫酸，小明所进行的“根据所学化学知识进一步考虑、分析”这一过程是属于科学探究中的（　　） A．表达与交流 B．进行实验 C．反思与评价 D．解释与结论 7．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的， 并从实验室借来磁铁吸一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的 A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论 8．下列关于“蜡烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述中，正确的说法是 A.观察到有水和二氧化碳生成 B.蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化 C.证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳 D.证明人呼出的气体中含较多的二氧化碳 A．A B．B C．C D．D 9．有关吸入空气和呼出气体的叙述不正确的是： A．都是无色气体，但成分比例不同 B．呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气 C．通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同 D．呼出气体和吸入空气相比，氧气减少，二氧化碳增多 10．下列实验报告中，有错误的是 选项 A B C D 实验 现象 固体石蜡受热熔化成蜡油 呼出气体使干燥玻璃片上出现水雾 点燃蜡烛熄灭后的白烟，蜡烛复燃 水沸腾在试管口出现水雾 解释 石蜡的熔点较低 空气中水蒸气含量高于呼出气体 白烟具有可燃性 水的沸腾是物理变化 A．A B．B C．C D．D 11．人呼出的气体中主要成分是 A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氮气、氧气 D．二氧化碳、水蒸气 12．蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是（ ） A．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 B．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气 C．蜡烛燃烧前装置内只有氧气 D．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽 二、填空题 13．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会_____。结论：石蜡的密度比水_____。 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，由外到内分别是_____、_____、_____。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在_____处（填字母）的火柴梗的最先变黑。结论：蜡烛火焰的_____温度最高。 （3）检验产物：用干冷烧杯罩在火焰上方，观察到烧杯内壁有_____产生；把内壁附有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察到_____；结论蜡烛燃烧生成了_____和_____。 （4）熄灭后：有白烟产生，白烟的成分是_____，点燃白烟后蜡烛_____。 三、实验题 14．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气。但人排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还有人体代谢的最终产物？为了证实这个