(教参)第3单元 11 《论语》十二章-【提分教练】2022-2023学年七年级语文上册同步(统编版)

11　《论语》十二章 素养积累 素养目标 　　【名句】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 (《荀子·劝学》) 【释义】君子广博地学习并且每日多次反省检查自己，那么就会变得明智并且行为没有什么过失。 1. 了解孔子及《论语》相关知识，掌握常见文言词语，理解并积累文中出现的成语及名言警句。 2. 体会语录体散文言简意丰的特点。 3. 联系自身实际，改进学习方法，提高个人修养。 一、识字音 愠(yùn) 罔(wǎng) 殆(dài) 曲肱(gōng) 笃志(dǔ) 不逾矩(jǔ) 一箪食(dān) 好之者(hào) 陋巷(lòu) 三省吾身(xǐng) 逝者如斯夫(fú) 二、通假字 (1)不亦说乎“　说　”同“　悦　”，　愉快　 (2)吾十有五而志于学“　有　”同“　又　”，　用于整数和零数之间　 三、古今异义 (1)吾日三省吾身 古义：　泛指多次　 今义：数词，三 (2)可以为师矣 古义：　可以凭借　 今义：可能，许可 (3)饭疏食，饮水 古义：　粗糙　 今义：疏通 (4)饭疏食，饮水 古义：　冷水　 今义：无色、无味、无臭的液体 (5)匹夫不可夺志也 古义：　改变　 今义：强取；抢 四、一词多义 (1)为 (2)知 (3)而 (4)其 五、词类活用 (1)学而时习之(名词作状语，　按时　) (2)吾日三省吾身(名词作状语，　每天　) (3)传不习乎(动词用作名词，　老师传授的知识　) (4)饭疏食，饮水(名词用作动词，　吃　) (5)好之者不如乐之者(形容词的意动用法，　以……为快乐　)　 六、记常识 (1)孔子，名　丘　，字　仲尼　，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，　春秋　末期思想家、政治家、教育家，　儒家　学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。 (2)《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录　孔子及其弟子的言行　，共20篇。集中体现了孔子以“仁”为核心的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等，是儒家经典著作。东汉列为“七经”之一，宋代将它与《　大学　》《　中庸　》《　孟子　》合称为“四书”。 　内容理解 1. 《〈论语〉十二章》中有些谈学习方法，有些谈学习态度，有些谈品德修养，请各找出一例。 答案：(示例)①学习方法：学而时习之；传不习乎；温故而知新。②学习态度：三人行，必有我师焉；博学而笃志。③品德修养：人不知而不愠；吾日三省吾身。 2. 《〈论语〉十二章》中关于学习方面，对我们的启发很大。在新知和旧知、知识与实践的关系上，在学与思、学与问的关系上，孔子是怎么看的？试结合文章内容填空。 (1)在新知与旧知的关系上，孔子认为要　温故而知新　(用原文回答)，他认为这样的人才可以当老师。这里，孔子强调的是　知新　，是一种开拓、创新的精神。 (2)在知识与实践的关系上，孔子认为要　学而时习之　(用原文回答)。学了知识要按时去复习，把所学的东西运用到实践中，在实践中提高对知识的掌握程度。 (3)在学与思的关系上，孔子认为　学而不思则罔，思而不学则殆　(用原文回答)，学习与思考必须结合，二者　缺一不可　。只读书而不通过自己的头脑加以思考，就会感到迷茫而无所适从，只是一味地空想而不读书，就会感到疑惑。 (4)在学与问的关系上，孔子主张既学又问，不仅是向知识、才能比自己高的人求问，即使是知识、才能比自己低的人，只要他们在某一方面有一技之长、一得之见，就应该　虚心　向他们求教，不耻下问。 3. 曾子的自我修养的方法是什么？(用原文回答)他从哪三个方面反省自己？ 答案：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？曾子从为别人办事、与朋友交往、温习知识三个方面反省自己。 4. 颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？(用原文回答)这体现了他怎样的精神品质？ 答案：回也不改其乐。体现了他安贫乐道(或不慕荣华富贵、淡泊名利)的精神品质。 拓展迁移 5. 《论语》首创语录体写法，格言警句，美不胜收，出现了许多我们耳熟能详的成语，请写出三个。 答案：(示例)不耻下问，温故知新，择善而从，箪食瓢饮。(写出三个即可) 各抒己见 6. 结合自身谈一谈：你最欣赏的“学习之道”是哪一句？它给了你怎样的启示？ 答案：(示例一)我最欣赏“温故而知新”。温习旧知识，能有新的发现，这需要在温习的时候有所思考，有所领悟。所以，我们在复习的时候，要独立思考，从旧知识里获得新的体会。 (示例二)我最欣赏“学而不思则罔，思而不学则殆”。一味读书而不思考就不能深刻理解，一味空想而不去踏实学习就会疑惑不解。所以，学习和思考要结合起来，才能深入理解，有所领悟。 一、基础清单 1. 不亦说乎(“说”同“悦”，愉快) 2. 吾十有五而志于学(“有”同“又”，用于整数和零数之间) 1. 学而时习之 时 习 2. 吾日三省吾身 日 三 3. 温故