(练习)课后素养评价14 植树的牧羊人-【提分教练】2022-2023学年七年级语文上册同步(统编版)

2023-10-31
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内容正文:

1. 给语段中加点的字注音,或根据拼音写汉字。 那是在1913年,我走进法国普罗旺斯地区,在游人稀少的阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,一眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起zhàng peng。从前一天晚上起,就没有水喝了。现在,我必须去找点儿水。我猜想,这里虽然成了fèi xū,但是,像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围,总会有一口水井,或是一眼泉水吧!我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子,任由风吹雨打。旁边还有一座教堂,钟楼也已经坍塌了。 (1)zhàng peng(帐篷) (2)fèi xū(废墟) (3)干涸(hé) (4)坍塌(tān) 2. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B ) A. 在我眼里,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。 B. 近日,一男子在地铁抢夺他人财物,警方刨根问底,四天后将其抓获。 C. 父母对儿女从来都是慷慨无私的,但并不代表你可以无限制地索取。 D. 她平时一向沉默寡言,没想到在辩论会上侃侃而谈,令人大吃一惊。 解析:“刨根问底”比喻盘问事情的根源底细。此处用在警方办案不合语境。 3. 下列各句中没有语病的一项是( C ) A. 读了《植树的牧羊人》,难道我们没有不为孤独老人的精神所感动? B. 他添置了大约100个左右的蜂箱,改养蜜蜂了。 C. 这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。 D. 孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。 解析:A项,否定有误,删掉“没有”;B项,语义重复,“大约”和“左右”删掉其一;D项,搭配不当,将“飘扬”改为“飘荡”。 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( A ) A. 看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。 B. 他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C. 1913年我来时见到的废墟上,建起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福,舒适。 D. 那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。 解析:B项,应把两个顿号改为逗号;C项,“幸福”后面的逗号应改为顿号;D项,“公家的”后面的问号应改为逗号。 5. 下列对《植树的牧羊人》一文的理解和分析,不正确的一项是( D ) A. 文章以时间为序,讲述了牧羊人独自一人在荒芜高原种树的故事。 B. 标题《植树的牧羊人》既概括了文章的主要内容,又点明了故事的主人公。 C. 结尾段体现人的伟大力量,歌颂了牧羊人的精神,表达作者的敬佩之情。 D. 文章以第一人称讲述故事,“我”是牧羊人植树的见证者,可见故事真实可信。 解析:“可见故事真实可信”错误。《植树的牧羊人》是一篇小说,人物和故事都是虚构的,以第一人称讲述故事,增强了故事的可信度。 课内精读 阅读下文,回答问题。 他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实,一滴雨水也不漏。风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。看得出,他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。 ………… 牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真,那么仔细,我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿,他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。接着,他按十个一堆把它们分开。他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。最后,挑出了一百颗又大又好的橡子,他停下手来,我们就去睡了。 6. 选文从 餐具、地板、猎枪、炉子、热汤 等方面描写了屋里的环境。从这些描写中,我们可以看出“牧羊人”的性格特点是: 生活井井有条,做事认真 。 7. “牧羊人拿出一个袋子,从里面倒出一堆橡子,散在桌上。接着,一颗一颗仔细地挑选起来。”这两句运用了什么描写方法?有什么作用? 答案:运用动作描写,通过“拿”“倒”“挑选”等动词,准确生动地写出牧羊人选橡子时一丝不苟的态度——生怕有一颗发不了芽,为文章情节的发展做了铺垫。 解析:本题考查判断描写方法及理解其作用的能力。根据“拿”“倒”“挑选”,可确定运用的是动作描写。结合句中关键内容“一颗一颗”“仔细”,可以看出牧羊人一丝不苟的态度。另外,还要从这两句与前后文之间关系的角度思考其作用。 8. “我抽着烟,想帮他挑。但他说不用我帮忙。”牧羊人为什么不让“我”帮他呢? 答案:不让“我”帮他挑选橡子,一是因为“我”是借宿的客人,这是对“我”的关照;二是怕“我”挑选的橡子不够好

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