(练习)课后素养评价13 纪念白求恩-【提分教练】2022-2023学年七年级语文上册同步(统编版)

1. 下列加点字的注音有误的一项是(　B　) A. 派遣(qiǎn)　热忱(chén)　纯粹(cuì) B. 担子(dàn) 狭隘(yì) 解放(jiě) C. 殉职(xùn) 教训(xùn) 自私(sī) D. 殖民(zhí) 鄙薄(bǐ) 趣味(wèi) 解析：“隘”应读“ài”。 2. 下列词语中书写全都正确的一项是(　C　) A. 率领　棹念　概述　拥护 B. 佩服 系统 纪念 麻木不人 C. 悲痛 恳切 低级 晋察冀 D. 高明 极端 实践 微不足到 解析：A项，“棹”应为“悼”；B项，“人”应为“仁”；D项，“到”应为“道”。 3. 下列句子中的加点成语使用有误的一项是(　D　) A. 受新冠肺炎疫情影响，现在经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。 B. 在职党员干部不断加强服务，以精益求精的作风将各项防疫工作部署落实到每一幢楼、每一个家庭、每一个人。 C. 面对历史使命，逃避躲闪不行，拈轻怕重不行。只有“越是艰险越向前”，才能锻造担当使命的血性和胆气。 D. 越是面对新的情况、新的困难，越能够漠不关心、有效应对，这便是中华民族积淀下来的韧性和文化传统。 解析：“漠不关心”形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。不符合语境。 4. 下列说法正确的一项是(　B　) A. “记叙”和“议论”是两种不同的表达方式；“记叙文”和“议论文”是两种不同的体裁，所以议论文中不允许有记叙的成分。 B. 《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念白求恩同志逝世而写的，文章高度赞扬了白求恩同志的共产主义精神。 C. 议论文的“三要素”是论点、论证、结论。 D. 《纪念白求恩》一文的文体是记叙文。 解析：A项，“议论文中不允许有记叙的成分”错，应当是议论文以议论的表达方式为主，也可以有记叙的成分；C项，议论文的“三要素”应为论点、论据、论证；D项，《纪念白求恩》的文体是议论文。 课内精读 阅读下文，回答问题。 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。 5. 这段文字的论点是什么？ 答案：每一个中国共产党员都要学习白求恩同志的国际主义精神和共产主义精神。 解析：本题考查理解语段论点的能力。解答本题的关键是在理解语段内容的基础上来分析。结合本段内容可知，论点是：每一个共产党员都要学习白求恩的国际主义精神和共产主义精神。 6. 这段文字运用的论证方法是什么？ 答案：举例论证(例证法)。 解析：本题考查论证方法辨识。整体感知文章内容可知，本段先简述了白求恩同志的事迹以及逝世的原因，后赞扬他的国际主义精神和共产主义精神，号召共产党人学习并坚定实践这种精神。这属于举例论证。 7. 指出文中画线句子的作用。 答案：运用设问句，提出疑问，引起读者的思考，强调、突出论点。 解析：本题考查的是对修辞手法的辨析及其作用的分析。画线句有问有答，故是运用了设问的修辞手法，结合设问的作用和句子的内容进行分析即可。 拓展阅读 阅读下文，回答问题。 在鲁迅逝世九周年纪念会上的演讲 闻一多 有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间过得越久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历史上最伟大的文学家。 鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上扛着大旗冲锋陷阵，难怪有的人那么恨他！ 鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道。但他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的，学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。 有人不喜欢鲁迅，也不让别人喜欢，因为嫌他说话讨厌，所以不准提到鲁迅的名字。也有人不喜欢鲁迅，倒愿意常常提到鲁迅的名字，是为了骂骂鲁迅。因为，据说当时一旦鲁迅回骂就可以出名。现在，也可以对某些人表明自己的“忠诚”。前者可谓之反动，后者只好叫作无耻了。其实，反动和无耻本来就是分不开的。 除了这样两种人，也还有一种自命清高的人，就像我自己这样的一批人。从前我们住在北平，我们有一些自称“京派”的学者先生，看不起鲁迅，说