(练习)课后素养评价5 秋天的怀念-【提分教练】2022-2023学年七年级语文上册同步(统编版)

1. 给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 在语文课上，我们被《秋天的怀念》中的至爱亲情打动。风华正茂的史铁生因病瘫痪后，经常焦躁暴怒。面色憔悴的母亲为了使他走出绝望，小心翼翼地守护着他；几次三番地央求他去北海看花。不曾想，看花还未成行，已经病入膏肓的母亲便撒手人寰，与他永远jué bié……又一个秋天，作者看着开得正làn màn的菊花，回忆着母亲去世前的经历，心里满是悔恨和愧疚，这才悟出了生命的真谛：无论我们遭遇怎样的厄运，我们都要坚强，要乐观，要找到一条通往幸福的道路。 (1)瘫痪(tān huàn)　 (2)憔悴(qiáo cuì) (3)jué bié(诀别) (4)làn màn(烂漫) 2. 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　B　) A. 初冬轻寒，满地黄花泼泼洒洒，随着暮色四合，最后一抹阳光埋进大山的胸膛，城市的人们，三三两两，走出门来。 B. 武书利一家三代人挤在一个棚户区院子里，县里要进行改造的消息让他们高兴得喜出望外。 C. 人类对环境的不断破坏，让地球母亲变得暴怒无常：河水泛滥、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……环境已开始向人类进行疯狂的报复。 D. 这位魔方高手将魔方融入自己的日常生活，充分利用一切碎片化的时间。每个公式，他都要翻来覆去拧上十几天。 解析：“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。与前面的“高兴”重复。 3. 下列句子中没有语病的一项是(　C　) A. 在竞争激烈的外国手机市场上，这家公司已成功跻身最畅销的中国品牌。 B. 因为史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。 C. 我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。 D. 他是近年来深受观众喜欢的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。 解析：A项，成分残缺，可在句末加“的行列”；B项，强加因果；D项，中途易辙，可删去“，有很高的收视率”，或在“有很高的收视率”前加“他主持的节目”。 4. 下列关于《秋天的怀念》一文标题的理解，不正确的一项是(　B　) A. 秋天是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与秋天有关。 B. 秋天北海的菊花泼泼洒洒，充满生命力，是“我”遭遇不幸、黯淡心情的写照；秋天树叶飘零，是“我”走出低谷、乐观生活的象征。 C. 母亲是在秋天去世的，秋天引发了作者的怀念之情，作者怀念母亲，怀念母亲对“我”的爱。 D. 秋天是一个收获的季节，是生命积淀成熟的季节。“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气，懂得了人生也要活出各种色彩。 解析：应为“秋天树叶飘零，是‘我’遭遇不幸、黯淡心情的写照；秋天北海的菊花泼泼洒洒，充满生命力，是‘我’走出低谷、乐观生活的象征”。 课内精读 阅读下文，回答问题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 5. 母亲坚持让“我”看菊花的目的是(　C　) A. 母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。 B. 为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。 C. 鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。 D. 那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红 色的花热烈而深沉，泼泼洒洒得令人神往。 解析：结合文章内容及中心，联系第1段最后一句话，可知母亲这样做，是希望“我”重新树立起生活的信心，积极面对生活。 6. 将第3段