(练习)15 第五单元成果展示-【提分教练】2022-2023学年七年级语文上册同步(统编版)

第五单元成果展示 (时间：120分钟　分值：120分) 一、积累与运用(25分) 1. 下列词语字形和加点字的注音完全正确的一项是(　D　)(3分) A. 大窘(jiǒng) 消耗 诅骂(zhòu) 怂恿 B. 蜷伏(juán) 缀行 余晖(huī) 谑待 C. 匍匐(pú) 禁固 尻尾(kāo) 原委 D. 苫蔽(shàn) 叮嘱 假寐(mèi) 温驯 解析：A项，“诅”应读“zǔ”；B项，“蜷”应读“quán”，“谑”应为“虐”；C项，“固”应为“锢”。 2. 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(　C　)(3分) A. 一个人在青春期内，往往会有一些怪诞不经的言论和行为。对这种现象，家长们一定要认识、理解和包容。 B. 当前读者之所以认为那个年代的科幻略显幼稚，是因为我们的知识经验环境相较于70年前已经大相径庭。 C. 同学过生日，他为这位同学买了一件很贵的礼物。家长知道后，把他狠狠地批评了一通。他接受不了，畏罪潜逃了。 D. 不少人每到周末则变身为宅男宅女，但是仍有一些人总是神采奕奕、精力充沛、能量满满，他们是怎么做到的呢？ 解析：“畏罪潜逃”指犯罪后害怕被制裁而逃走。不符合语境。 3. 下列句子中没有语病的一项是(　C　)(3分) A. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 B. 在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。 C. 我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。 D. 交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 解析：A项，成分残缺，可在句末添加“的行为”；B项，缺少主语，可删掉“使”；D项，搭配不当，可删掉“和事故隐患都”。 4. 下面横线上填入的句子排序最恰当的一项是(　D　)(3分) 我带着孩子们，隐藏在走廊的玻璃门里，悄悄观望，　　　 ①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，目不转睛地望着那贪婪吞食的小囚徒。 ②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两根细细的小腿像雨线般在地上轻盈跳动。 ③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好两喙相接，那条白虫就落进了那张饥饿的嘴巴。 ④及至四顾无人，“刷”的一声，飞跃到小麻雀跟前。 A. ③①②④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ②④③① 解析：语段是按照事件发展的先后顺序来写的。第②句“只见”承接前句“观望”，第④句写大麻雀四顾无人时，勇敢地跳了下来喂小麻雀，第③句写小麻雀得到食物，第①句写大麻雀又飞上短篱。所以正确顺序为②④③①。 5. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是(　D　)(3分) A. 《猫》选自《郑振铎选集》，郑振铎，作家、翻译家、文学史家。 B. 郭沫若对蒲松龄的评价：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。” C. 康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。代表作有《所罗门王的指环》和《狗的家世》等。 D. 《狼》选自《聊斋志异》，作者是蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，淄川人，明朝著名小说家。 解析：蒲松龄是清代文学家。 6. 环保是一个永恒的话题，班里准备举行主题为“垃圾分类”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(10分) (1)请你为此次活动写一段开场白。(不超过50字)(4分) 答案：(示例)同学们，垃圾分类不仅减少占地，减少环境污染，还能变废为宝。希望大家积极行动起来，从我做起，从现在做起！ (2)生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。奶奶嫌麻烦，把所有垃圾都放在一起。你应该如何劝说她呢？(4分) 答案：(示例)奶奶，现在小区里的垃圾投放点都是将垃圾分类的，我们家能不能多放几个垃圾桶啊？将垃圾分类放好，这样才方便出去投放呢！ (3)请你为解决垃圾分类问题写两条建议。(2分) 答案：(示例一)公共场所设置垃圾分类回收装置。(示例二)家庭按规定完成垃圾分类工作。 (示例三)专门机构定期清运不同种类垃圾。(示例四)根据不同的垃圾类别合理处置。(示例五)提高可回收利用垃圾的回收率。(任选其二即可) 二、阅读理解(45分) (一)阅读下面的文言文，完成7～9题。(10分) 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (节选自蒲松龄《狼》) 7. 解释下列句中加点的词。(4分) (1)屠大窘(处境困迫，为难)　　(2)弛担持刀(解除，卸下) (3