(练习)13 第四单元成果展示-【提分教练】2022-2023学年七年级语文上册同步(统编版)

2023-10-31
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第四单元成果展示 (时间:120分钟 分值:120分) 一、积累与运用(25分) 1. 下列加点字的注音和汉字书写完全正确的一项是( B )(3分) A. 殉职(xùn) 狭隘(ài) 热忱(chén) 粘轻怕重(zhān) B. 酬劳(chóu) 坍塌(tān) 流淌(tǎng) 刨根问底(páo) C. 嘶哑(sī) 灼烧(zhuó) 淫慢(yín) 记忆尤新(yóu) D. 纯粹(cuì) 枯干(kū) 瞬间(shùn) 战战兢兢(jīn) 解析:A项,“粘”应为“拈”,“拈”应读“niān”;C项,“尤”应为“犹”;D项,“兢”应读“jīnɡ”。 2. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( A )(3分) A. 我们提倡创新精神,提倡标新立异、见异思迁,坚决反对狭隘保守思想。 B. 面对恶劣的自然条件,一代又一代的右玉人锲而不舍战风沙,给一个几乎难以成活任何林木的不毛之地穿上了一层厚厚的绿装。 C. 我们遇到危险情况时,更应沉着冷静,不要惊慌失措。 D. 倡导“淡泊明志、宁静致远”的刻苦钻研精神,匠心筑梦,才能培养出更多揽月潜洋、勇于挑战的科研人才以及兢兢业业、精益求精的大国工匠。 解析:“见异思迁”指看到别的事物就改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一。贬义词。不符合语境。 3. 下列句子中没有语病的一项是( A )(3分) A. 为了迎接文明城市创建工作的检查验收,当务之急是搞好卫生清洁。 B. 经过老师的耐心教育,使他深受感动。 C. 我国实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。 D. 为了避免交通事故不再发生,有关部门强化了安全管理措施。 解析:B项,缺少主语,可删掉“经过”或“使”;C项,搭配不当,可将“培养”改为“提高”;D项,否定不当,可删掉“不”。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( B )(3分) 在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?   。   ,   ,   ,   。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A. ①②⑤④③ B. ④①⑤②③ C. ③⑤④①② D. ④①③②⑤ 解析:前文中说“为什么”,后边应该是说明原因,应接第④句;后面围绕“修身”来说明第④句中的衣是“身份的体现”。先用第①句古人的言论“‘修身’‘齐家’‘治国’‘平天下’”,引出“修身”,指出“这是士人儒生的人生信念与行为准则”,“这”指“‘修身’‘齐家’‘治国’‘平天下’”,所以第⑤句应排在第①句后;第②句进而说明“修身”需要“对身体的包装行为”,第③句是对第②句的解释说明。所以正确顺序为④①⑤②③。 5. 下列表述错误的一项是( A )(3分) A. 《走一步,再走一步》选自《心理学与成长》。莫顿·亨特,英国作家、心理学家。文章题目说明把生活中的大困难分解成一个个小的困难,然后一个个地去战胜。 B. 《植树的牧羊人》主要赞扬了老人慷慨无私、不图回报的精神和持之以恒的毅力。 C. 《纪念白求恩》一文采用夹叙夹议的写法,叙得简要,议得精辟,既能使读者由表及里地认识白求恩,又能懂得向白求恩学习什么,为什么要向他学习,怎样向他学习。 D. 《诫子书》选自《诸葛亮集·文集》。课文是三国时期政治家诸葛亮写给自己八岁儿子诸葛瞻的一封家书。文中饱含着对儿子的殷殷教诲与无限期望。 解析:莫顿·亨特,美国作家、心理学家。 6. 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。(10分) (1)【留言栏】在读书心得栏里,小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。(2分) 答案:(示例一)读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。——歌德 (示例二)腹有诗书气自华。——苏轼(任选其一即可) (2)【设计活动】这次活动的成功举办离不开合理的安排,语文老师已设计好了两种活动形式,请你帮他(她)再设计两个。(4分) 活动一:举办“我的读书经验”交流会 活动二:举办“走进名著”读书报告会 活动三:                              活动四:                              答案:(示例)①举办“书香校园”读书知识竞赛;②举办“名著在我心中”演讲会;③举办“名著走向舞台”话剧表演;④出一期“我与名著共成长”墙报(黑板报)。(任选其二即可) (3)【仿写表达】谈到读书的作

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