内容正文:
高一历史上学期课时知识纲要与培优练习(中外历史纲要上册)
课时知识学案9
单元三:辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
课时9:两宋的政治和军事
一、新课标解读
通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化;通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
二、时空坐标
三、知识概要和重要概念
(一)宋初中央集权的加强
1. 背景:北宋建立后,通过战争,结束了五代十国的分裂局面。
2. 措施:(1)加强对地方的控制。派文官出任知州;在各路设置转运司;充实中央禁军,拱卫京师。
(2)分化事权,互相牵制。在中央增设枢密院、三司和参知政事;枢密院与“三衙”分权。地方上,各路设立“四监司”;各州增设通判。分权于下,集权于上。
★ 宋代吸取教训,进一步削弱地方,分设路、州、县三级。路是中央的派遣机构,设转运使主管财政税收,提点刑狱负责审查刑法的执行,设安抚使主管军事,另外还有提举常平司,这几个长官的职权相互重叠,而又各不相属,互为牵制,他们对地方的州有监督的作用。可是州的长官也直属中央管辖。地方的基层组织为县,其下级的机关十分复杂,显示出对广大乡村控制、管理的加强。……这样改革的结果之一是州、县权力过分弱小,无兵无钱,一旦有事,不能应变。(马克垚:《世界文明史》)
(3)崇文抑武。罢免宿将兵权(杯酒释兵权),文官执掌枢密院;提倡文治,扩大科举规模。
本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权。兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。——朱熹
★ 赵匡胤的方针是“制其钱谷,收其精兵”。所谓“制钱谷”,就是全国设十五路转运司,集中财权,把各地税收机关收归中央掌握,地方税收除留一部分供地方开销外,其余全部上交中央,“路”为地方一级最高行政区。所谓“收精兵”,就是选调地方部队精锐编入中央禁军,数量多,待遇好,训练精。地方厢军待遇差,从不训练。如此“守内虚外”方针,军队战斗力大为削弱,但军权毫不疑问高度集中于中央了。(钱穆:《中国历代政治得失》)
3. 特点:重文轻武,文人治国;分化事权,相互制约;强干弱枝,守内虚外。
4. 影响 (1)积极性:预防了内部动乱,巩固了国家的统一和安定,强化了中央集权。
(2)消极性:降低了行政效率,助长了因循守旧的政治风气;削弱了军队的战斗力,无力抵挡辽与西夏的进攻。
(二)边防压力与财政危机
1. 边防压力 对辽的战争、与西夏的战争,都是屡战屡败,被迫达成和议,“以钱财换和平”。
2. 财政危机 三大原因:(1)推行募兵政策,军队不断扩编,导致军费剧增;
(2)分化事权,政府机构设置重叠,致使官僚队伍不断膨胀;
(3)对外送出钱物。送给辽国“岁币”,送给西夏“岁赐”。客观了促进边境的安定和与周边少数民族的经济文化交流。★ 北宋给予辽“岁币”(银钱绢帛等财物),获取边境安宁。此后,双方在边境设置榷场进行互市。榷场内设置专官监督贸易,征收榷税。交易商品,宋以茶叶、香药、犀象、苏木、缯帛、漆器、瓷器、秔稻为大宗;辽以羊、马、橐驼、镔铁刀、北珠为多。双方各立违禁物色,不准交易过境。榷场贸易密切了南北经济文化联系。(樊树志著:《国史十六讲》)
(三)王安石变法
1. 背景:(1)北宋边防压力沉重,财政状况日益恶化。
(2)庆历新政的失败。 庆历新政,范仲淹发起,以整顿官僚机构为宗旨,揭开了北宋变法改革的序幕。
(3)宋神宗锐意改革,大力支持。
2. 内容 (1)经济上:政府提供农业贷款(青苗法),政府收钱代役(募役法),国家从事商业经营(市易法)等。
(2)军事上:对农民进行编制管理和军事训练(保甲法)。
3. 特点:加强国家的管理和控制,实现富国强兵。
因天下之力以生天下之财,取天下之财以供天下之费。——《宋史·王安石传》
4. 结果:(1)达到了富国目的,增加了财政收入;强兵效果不明显。
(2)执行不当,加重了人民负担,如青苗法出现强制借贷的现象。
(3)加剧统治集团内部的分裂,加速了北宋的衰亡。
★ 王安石变法的目的,是为了解决国家的财政困难,他希望能做到“民一益赋而国用饶”,希望用增加生产和夺兼并之利来改善国家财政状况。但他的变法手段中有一个值得注意的问题,就是他更多地重视商品货币的作用。如均输法变封建上供的物品为市场买卖的商品,国家可用税款采购,这有利于商人扩大商品经营的范围。国家还拨款调节物质流通,使均输法更具有商业性质。……可惜实行变法的条件还不成熟,而许多知识分子对这一办法的合理性也缺乏正确的认识,所以新法累心累废,最终以失败告终。(马克垚:《世界文明史》)
王安石变法与商鞅变法的相同点:直接目的都是为了富国强兵,都得到王权的支持,措施都比较全面,都遭到旧势力的强烈反对,都对生产关系做出了调整。
(四)南宋的偏安
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