内容正文:
初二道德与法治
人①Q
B.①0
+C.@④t1.88③
反进入七年经以米,小虹对学校的走圾生活有了新的以灵。请你告诉始对美好集结表达不
阶段检测练习题
正确的是()
5(0分钟,100分)
A美好集络是各自为成。相互利用的几美好体是民主、公正的
号
分
C类好集体是充满关怀与友餐的B.美好集体是蓉于合作的
得。分
T.“不喜攻这种衡色的校服,可还是受每天都穿:没有午矮的习圆,可还是要每天午睡:
单项选择题(每小慰2分,共2如小驱,共0分)
手机真的可以车助学习,可学校禁止扰带一学校怎么渠么多不可以啊”这量小玮发出
L1.“我生病了,在家体县。烧经同学打来电话问候,并通过祝标为我精是了当天的功课.“
的颗以,对此,下列看法正确的是《)
这让我(》
⊙集体规烟与我们的某梦个性化需求之间可能存在矛盛:公集体规则与个人意忽之司的子
A。感促了同学闻液有界限B。体会到了斑集结的据最
质是不可调和的:③当个人利经与集第利技发生矛后时,应坚数案体主复:④求们要保持
G培养了浓厚的学习其烟D,家是了科辱的条习方法
)东家
单齐冷镜,让巢体的声更美
2覆面张也®不奶说期《),
A①0随
B.①②gQ
C000人41.80
①个人力量太形小,无法为集体作出货献;②案体的力量取
力%g
8四22年10月1日,中国女资在2@年世界杯中获料亚军,时屠2公年,地平历史最好
决于成员数量的多少:@年体成员有共同日标,团结动作才
表暖N华样
成绩。中摇女蓝靠的是川结一心,质强拼搏的精神和为国争光,线打经胜的值含,这说明
能发辉由实体的力藏:国个人的力最在聚体中汇裂,才能产生烈大的合力,
()
人①四
B④
C.①图
A周④
①集体的力量取决于成员数量的多少
立浅河比著中:某燕的同学在比赛中获胜,他们的程武在于有获得比警产利的决心和明确
柴体力量来藏于成员共同的目标和团结协作:
的分工合作,擦在菲面,在在中间,在在后面以及划啦啦队的口号和节泰等都做了弹细的
®美好集体是善于合作的,是充裤关怀与友爱的
安样。说明了集体()
④求们题发扬年体主义。共同为绑体的荣样面奋斗与
①就是皮员的简相加:②就是有共国日标的整体:③就是分工明号的整体:④赋是身
力壮同学的舞台
A.08a
H.必图④T1C.2④
A0通
B.②④
C,璃
D.①@
9.在2如2年卡塔尔性界杯丧奢中。两根廷核以7:5〔点球大战:2】出败法国队获御屏
4小敏性格内白,不爱交兹,上学期开始积极参力学校相织的“双减柔后跟务社团活功
军,两队共向为世人展现了一场肤宕起快、阻畅淋璃的税觉培鉴。有人流“这场波赛没有
后,如燮得开阴起来,也眼意与门学交源了,小敏的变化说明在第体生活可以(
央败者”。这样说是因为()
4
A培养像力,促进交往
山放桌白我,或潮峡点
①为了伟大梦塑万紧持不儒的个人是可较的
口学会自容。提高度领
山.展示个性,我行我索
②为了共同感景百猪议物作的集体是美好的
5对知表情境点评恰当的是〔
®为了国家荣誉打资力拼刻的团队是优秀的
情境
点评
①为了冠军日标雨无论量什么根是正确的
0
班级午体阿安球安静,小缘号网桌大声交
集体规则不合理就不用连宁
A,02③.0必0c,08@D.四③0
茶学习日螺
10戏察右图浸雨,其表达的主要滨意是(
》
②
在四结上进的班梨体中,管经数提的小李证
在桑体中可以不克荐白我
渐变料自律了
@个人利兰和集体科色是一致的,不能损害集体利性
网
经这共同务力,九年级一斑我得了战河比赛
集体的力量收法于成场数量
②反把集体利登放在个人利益之上,坚特集体里义
的第一名
的多少
③为了个人科丝,属尔使占集体利益也情有可
每条斑现的例定和安经过全班同体充分讨
美好集体是民主的、公正的
论。共同表
①为了家人,用友。装体利益是可以做出一定答姓的
A,①@B.8@C.②0
D.①④
初二递德与法着第1页(共五页)
制二道德与法治第2翼(共B复)
1L.关于“个人利拉与集体利控铁经然重的观点中,称认为不正确的是《
③法律的权家瑟鳌人民发白内心垢认可和维护
A当个人利拉与集体利益发生冲灾时,必须先服从使体利益
@当法弹铭刻在会民心中时,才能充分体现其白身的钟值
B.个人利益和集体利生无论在什么时侯都是完金一敢的
A.①②
B.@④C.®0
·D.00
C。在篷体中,不符因个人之间的矛盾做有提集体利拉的率情
19.习近平主常在主持各项会议,发表讲话时常常男轻据典。关于法神,也曾班用王安石
D.经特集体主义,要反对只顺白己、不艳人的极骑个人主义
的话,“立善法于天下,则天下治:立碧法于一国,斯一国治。*这给我们的启示是()
12.(韩非子有度)日:“奉法者强则因图,奉法者强则回围,“对此建解正确的是()
①球代国家琴依法对国率和杜会事务进射泊理②要强调依法治区、法律至上@法治是