内容正文:
发生在肺内的气体交换
---肺与外界的气体交换(第一课时)
学科:生物(人教版) 年级:七年级下学期
1.通过图片观察,说出肺的位置和胸腔的结构
2.通过自身体验呼吸时肋骨位置的变化,针筒的演示实验,及模拟膈肌运动的演示实验过程,对相关的现象进行分析讨论和交流,并列表总结得出结论。
3.通过观察模型与演示实验,提高观察,判断,推理及科学实验能力
4.描述呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换
5.运用呼吸运动原理解释海姆立克氏急救法,具备初步的救助能力。
学习目标
食物完全堵塞声门或气管引起的窒息,俗称“噎食”,在日常生活中很常见,约占老年人意外猝死的第六位,也是导致幼儿死亡的第四大原因
海姆立克急救法
肺的位置和作用
1
活动
左肺
右肺
位置:
位于胸腔内,左右各一个。
(左肺2叶,右肺3叶)
作用:
呼吸系统的主要器官,
气体交换的主要场所。
肺的位置和作用
胸腔
腹腔
膈
胸骨
肋骨
胸椎
肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓,保护肺和心脏等器官
胸腔是由胸廓与膈围成的空腔
肺的位置和作用
呼吸运动俗称呼吸。呼吸运动包括吸气和呼气两个过程
呼吸频率:大约16次/分钟
肺与外界的气体交换——
肺的通气主要通过呼吸运动完成
肺的通气
在呼吸运动过程中,你的胸廓会发生有节律地扩大和缩小
肺与外界的气体交换---呼吸运动
2
活动
1、坐直身体;双手轻放在胸部的肋骨两侧吸气(用力),呼气(放松)
2、感受并描述肋骨的的运动方向和胸廓前后径的体积的变化
肋间肌 肋骨位置 胸廓前后径
吸气
呼气
(1min)
探究一:呼吸时肋骨位置及胸廓体积的变化
肋间肌 肋骨位置 胸廓前后径
吸气
呼气
左右、前后径增大
收缩
舒张
向上向外
左右、前后径缩小
向下向内
肋间肌与胸廓变化
补充:骨本身不能完成运动。肋间肌在神经系统的调控下会收缩与舒张,牵动肋骨运动,导致胸廓容积发生改变。
肋间肌舒张
肋骨向上向外,胸廓体积扩大
肋间肌收缩
肋骨向下向内,胸廓体积缩小
胸腔
腹腔
膈
(主要由肌肉组织构成)
胸廓容积的扩大和缩小,还与膈肌的运动有关。膈位于胸腔的底部(即腹腔的顶部),将胸腔和腹腔分隔开的结构。
膈肌
膈肌 膈顶 胸廓上下径
收缩
舒张
下降
上升
上下径增大
上下径缩小
膈肌与胸廓变化
思考:是由于胸廓扩大导致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大呢?
(4min)
说一说生活中跟气压有关的现象,思考气压是否有方向性?
探究二:气压与体积的关系
思考:
①如何让气体进出注射器?②将注射器的活塞拉出一部分,用手指堵住针孔,用力推或用力拉,然后放开推拉活塞的手,观察活塞的运动方向,思考气体的压力跟管壁内体积的大小有什么关系?
(4min)
探究二:气压与体积的关系
总结:①.当向内推注射器时,针筒体积_______,针管内气体压力 ,气体 ;活塞向_____运动。
②.当向外拉注射器时,针管体积_______,针筒内气体压力 ,气体 。活塞向______运动
③.气体是从气压 的地方流向气压 的地方。直到气压达到平衡为止。
变大
排出
变小
进入
缩小
扩大
高
低
外
内
(4min)
探究二:气压与体积的关系
1.瓶内玻璃罩,玻璃管,气球,橡皮膜模拟呼吸系统哪些结构?
2.气球在什么情况下胀大?在什么情况下回缩?
气 管
支气管
肺
胸廓
膈肌
根据右图的模拟装置,一手拿着图示的模型,另一只手向上推橡皮膜,再放松橡皮膜,观察里面气球体积的变化和橡皮膜位置变化的关系。
(5min)
探究三:胸廓变化时肺的变化
2.气球在什么情况下胀大?在什么情况下回缩?
手向下拉橡皮膜时气球膨大,放松橡皮膜时,气球缩小。
探究三:胸廓变化时肺的变化
收缩
舒张
橡皮膜
橡皮膜
位置
向上
向下
瓶子
上下径
气球
气压
气球
体积
气流
方向
扩大
缩小
扩大
回缩
减小
增大
外界→气球
气球→外界
提示:一个容器中的气体,在温度不变的情况下,如果气体的总量没有改变,当容器容积增大时,气体压力减小;反之,当容积缩小时,气体压力增大。
肋间肌
和膈肌 胸廓
容积 肺 肺内
气压 气流
方向 呼吸
方式
吸气
呼气
扩大
收缩
扩大
扩张
减小
外界→肺
缩小
舒张
缩小
回缩
增大
肺→外界
思考:是由于胸廓扩大导致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大呢?
吸气终末时,肺内气压___________外界气体压力
呼气终末时,肺内气压___________外界气体压力
等于
等于
胸廓前后上下径
1.肺富有弹性。当