湖北省武汉市江夏区2021-2022学年四年级下学期综合(道德与法治+科学)期末调研测试

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2023-07-05
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2022年春江夏区小学综合四年级期末独立作业 科学 亲爱的同学: 时间过得真快,又到学期末了,今天来检测一下你的学习情况,争取成为科 自卖! 学小达人。一定要烤正书写哦!加油! 一、慧眼识珠我会选。(下列各题只有一个正确答案,请选择正确答案的序号 写在括号里,每小题2分,共10分) (医来 1.我们在解剖凤仙花时,应该用镊子细心的按()的顺序进行。 A从外到内 B从内到外 C从上到下 2.下列警示性标志中,( )是当心触电标志。 A 3.当导线直接与电池的两极相连,而没有经过小灯泡等用电器时,就会造成( A.通路 B.断路 C短路 4.观察下列电路示意图我们可以发现,不能点亮小灯泡的是( 。 (浓看) 5.某种岩石用铜钥匙和小刀都不能刻画出痕迹,它的硬度属于( A.较软 B.较硬 C硬 二、火眼金睛我会判。(对的打√,错的打×,每小题2分,共10分) 1.电路中小灯泡如果不亮了,不一定是小灯泡坏了。 2.植物开花后就一定能结出果实。 3.在沙质土、壤土、黏质土中渗水性最好的是沙质士。 四年级期末综合试卷第1页共6页 4.当家里的插座冒烟起火,应立即用水扑灭,防止引起火灾。 六、实验 5.在识别矿物时,矿物的条痕没有它的外表颜色可靠。 () 土環叉 三、妙笔生花我会填。(每小题2分,共10分) 科学课上 1.种子萌发先长 再长 和叶。 1.把亲 2.我们通常把容易导电的物体称为 不容易导电的物体称 为一 有 3.电路中的开关控制着电流的 和 2把士 4.花岗岩主要是由 二、 长石 这三种不同的矿物组成。 以借助 5.通过观察普通干电池,我们发现电池上凸出小帽的一端是 、,用 比沙还小的 符号“+”表示;另一端是 用符号“。”表示。 3.经 四、画龙点晴我会填(每空1分,共5分) 在方框中写出小灯泡各部分的名称。 4.我们 这说明土壤 5搅拌 枯枝烂叶及 五、穿针引线我会连。(共4分) 6.将杯 将下列植物种子与其对应的传播方式用直线连接起来。 粒后沉积, 凤仙花 苍耳 蒲公英 莲蓬 7通过 动物传播 弹力传播 水力传播 风力传播 四年级物末综合试卷第2页共6页 六、实验探究—我会做。(每空1分,共11分) 土壤对我们人类非常重要,我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。在 科学课上我们探究过土壤。土壤里面有什么呢?让我们一起回顾一下吧! 1把新鲜土壤放在手中捻一捻,感觉土壤很湿润,这说明土壤中含 有 2把土壤晒干后捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,用肉眼都没办法看清的颗粒可 以借助 观察。我们发现最大的土壤颗粒是沙砾,其次是沙,接着是 比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是」 3,经过科学家研究证实土壤中的颗粒实际上是由岩石 形成的。 图1 图2 4.我们把水倒入盛有土壤的玻璃杯中,用小棒搅拌时,产生了气泡,(见图1) 这说明土壤中有 5搅拌杯中的土壤后(见图1),水变浑浊了,我们还发现水面上漂浮着一些 桔枝烂叶及小动物的残骸,将来它们腐烂后会变成士壤中的 6将杯中的士壤静置一段时间后(见图2),我们发现大的颗粒先沉积,小的颗 粒后沉积,杯中出现了 现象。 7通过以上实验我们知道了土壤里面有沙砾、沙、粉沙 和 。 做完了吗?咱们的科学小达人可不能当“小马虎”哦! 四年级期末综合试卷第3页共6页 道德与法治 9.下列关于“1 A,有些小 B.守信用 一、精桃细选。(每题只有一个正确选项,请你填在括号里。每小题2分,共20分) C.守信用 1.“取之有度,用之有节,则长足'这句话的含义是()。 10.如果在校 A,从节俭变得奢侈容易,从奢侈转为节俭者很困难 A.不让付 B.有计划地索取,有节制的消费,就会长保富足 C,只有节俭可以使人廉洁奉公 B.以后每 C.及时告 2.国家歧励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承 场所,展示和传承( )代表性项目。 二、火眼金晴: A歌舞表演艺术 B物质文化遗产 C非物质文化遗产 1.中国的风俗 3我国消费者协会投诉电话是() 2.劳动者有各 A.12315 B.12345 C.12115 3.我们以“中 4.购买的商品如果有问题,首先应携带商品与(),跟商家协商退货或换货。 4.工业生产的 A.商品标签 B.说明书 C.发票 5.工业生产利 5.在学校里,同学之间要() 6.畜牧业就是 A和睦相处 B.斤斤计较 C.互不关心 7.我们的衣服 6.老师让大家交作业,王明没有完成,他应该( ) 8.重阳节又利 A,跟老师说忘了带作业 级非物质) B.主动承认作业没有完成 9.民间艺术仅 C.歌不作声 10.农业生产 7当你吃着香喷喷的米饭时,要知道一粒米是要经过( )这些过程得来的。 三、看一看, A.育秧插秧田间管理收割碾米 B插秧育秧田间管理收割碾米 春节 C.田间管理育秧插秧收

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