精品解析:云南衡水实验中学2020-2021学年下学期6月考试高一信息技术会考试题

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2023-07-05
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命学科网 组卷网 云南衡水实验中学2020一2021学年第二学期6月考试 高一信息技术会考试题 注意事项:本试卷共100分,考试时间为50分钟。 第I卷(选择题共60分) 一、选择题(本大题共24小题,每小题2.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的,请将所选择的答案填写到答题卡中) 1,“十四五”规划对新型基础设施建设提出了“智能升级、融合创新”的新要求。2020年,中国5G网络 基础设施建设练就了“基建狂魔”的段位。工信部发布的《2020年通信业统计公报》显示,2020年新建5G 基站超60万个,全部已开通5G基站超过718万个。“随着网基础设施构建的适度超前推进,体现‘软 实力’的5G网络智能化也正在‘十四五’规划的大方针指引下积极推进。下列关于数据、知识、信息的说 法中,错误的是() A数据71.8万承载的信息是全国5G基站开通的数量B.熟识71.8万这一数字是知识的体现 C.记录2020年、60万、71.8万等数据是知识的体现D.发展5G网络基础设施建设,智能升级、融合创新 是智慧的体现 2.2020年2月11日,浙江省杭州市率先推出健康码模式,实施市民和拟进入杭州人员的“绿码、红码、 黄码”三色动态管理。向工作人员展示健康码属于( ▣■ 【绿码】 【黄码】 【红码】 先病潘行 珠天内隔离,速玻 实嘴14天洲离,汽续14天 (不过)天这打卡正常 健康打卡正常转为州 韩为爆州 A.信息的采集 B.信息编码 C.信息的加工 D.信息的发布 3.十六进制数4B用二进制数来表示,下列选项中正确的是() A.1001001 B.1001011 C.1010101 D.1011011 4.一幅1024×1024像素的32位色BMP格式图像,在不改变像素的情况下,将它更改为256色的BP图 像,其存储空间约为原图的() A4倍 B.1/4 C.8倍 D.1/8 第1页/共7页 学科网 。组卷网 5.下列关于算法特征的叙述,不正确的是() A有穷性:算法必须在有限步骤之内结束 B.确定性、可执行性:算法的每一步必须有确切的含义,可执行 C.输入:算法必须至少有一个输入 D.输出:算法必须至少有一个输出 6.下列算法描述了车辆超速判断流程: 步骤1:获取车辆速度信息 步聚2:判断是否超速 步骤3:超速时拍照 步骤4:不超速时不拍照 步骤5:输出结果 下列关于这个算法的描述中正确的是() A上述算法采用了自然语言描述 B.这个算法中没有输入 C.上述算法属于顺序算法结构 D.该程序只有在超速时才会输出结果 7.某算法的部分流程图如图所示。执行这部分流程后,x和y的值分别是() 第2页/共7页 命学科网 x=88,y=60 Z=x%y,X-=y,y=Z Z=0? A.4,0 B.6,0 C.3,3 D.6,3 8.下列变量名在Python中合法是() A.36B B.F55# C.for D.Good 9.在Python,如果sl=“我爱我的祖国”,那么print(sl[4)的运行结果是() A我 B.爱 C.的 D.祖 10.设a=8、b=6、c=5、d=3,表达式a=c and b!-=corc>d的值是() A.True B.1 C.False D.2 1l.正确导入Python模块的语句是() A import pd as pandas B.input pandas C.from pandas import math D.Import Pandas as pd 12.在python中,以下程序运行后的结果是() for i in range(2,6,2): a=i+1 print(a)】 A.4 B.5 C.6 D.7 13.若空气污染API值小于等于50,说明空气质量为优。那么,判断空气质量是否为优的部分流程图框图 第3页/共7页 可学科网 6组卷网 应该是( A API<=50 B API<=50 <API<=50> D API<=50 14.下列应用中,没有体现人工智能技术的是() A以语音方式与导航仪实现交互,规划行车路线 B.短视频软件通过人脸识别、姿态估计等技术给用户提供多样的视频特效 C,家庭自动化系统中的窗帘通过感应一天中的光线变化实现自动开关 D.遇到全英文网页时,浏览器提供的“翻译网页”功能 15,下列哪一项不属于信息技术的发展趋势() A.越来越复杂的操作步骤 B.越来越个性化的功能设计 C.越来越友好的人机交互 D.越来越高的性能价格比 16.打车软件给人们的出行提供了许多便利,下列内容中不属于打车信息系统中数据的是() A乘客发送需求的信息 B.乘客的定位信息 C.司机的评价信息 D.驾驶的汽车 17.下列叙述当中错误的是() A图灵测试的目的是检验计算机是否能“思维”

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