1.1 我与社会 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

1.1我与社会 1 感受社会生活 01 办图网QQF4D2CD6C74639原创 2 1.1-1感受社会生活 P2运用你的经验——情境探究 李铭是通过什么方式了解社会的？ 参与社会生活获得了哪些感受？ 3 4 1.我们可以通过哪些方式了解（感受）社会？ 我们了解社会生活的方式和途径是多种多样：日常观察；社会调查活动；社会实践活动；通过媒介（广播、电视、网络等），如阅读报刊；收看电视；收听广播；上网查询等。 多彩的社会生活 走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。 多彩的社会生活 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。 多彩的社会生活 参观博物馆，丰富的展品令人震撼。 ①感受到社会生活是绚丽多彩的；（社会生活的特点） ②感受到国家正在发生越来越大的变化； ③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识； ④感受到人们在社会交往中形成了各种社会关系 自己需要提高与人交往沟通的能力；等等。 2、在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？ ①使我们的社会生活空间不断延展，我们与越来越多的人打交道； ②使我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； ③会更加关注社区治理，并献计献策； ④会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。P4－1 3、积极参与社会生活有什么意义？ 02 我们都是社会的一员 “个人是大海中的一滴水，一滴水离开大海就会干涸。” 同一个人，为什么身份不同？ 我 结论：每个人都有多重社会身份，人们的社会身份是会发生变化的。我们的身份在不同的社会关系中确立。 子 女 同 学 同 事 丈夫、儿子 长大后，我还是祖国的建设者，还是…… 小组探讨 同一个人，为什么身份不同？向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工、，你分别应该怎样介绍？ 因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。向从未见过的长辈介绍自己：我是××的儿子；向爸爸的同事介绍自己：我是您的同事××的孩子；向同学的父母介绍自己：我是您的孩子××的同学；向学校的校工介绍自己：我是学校××班级的学生。 我们在世界中并非孑然一身，而是与无数的人共享同一个世界。 人这种生物为了生存，必须适应群居生活，因此与他人的交往对我们来说至关重要。 个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个节点，是社会的有机组成部分。 社会像一张网 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 地缘关系 业缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 血缘关系 家庭、家庭成员之间的关系:爸爸、妈妈等 同乡、邻居等 同学、老师、医生、同事等 几种主要的社会关系 在家里 在学校 在超市 在医院 在公交车上 我 同一个人，为什么会有不同的身份？ 学生、同学 顾客 乘客 儿子/女儿，哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 病人 如何理解个人与社会的关系？ (2)人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ①个人是社会的有机组成部分； ②人的身份是在社会关系中确定的。 社会关系网 如何理解个人与社会的关系？ 小结： 我们都是社会的一员 活学活用，辨关系 血缘关系 弟弟/妹妹 妈妈 邻居 售货员 同学 老师 血缘关系 地缘关系 业缘关系 业缘关系 业缘关系 学习本课后，说说你的收获？ 人的成长离不开社会。我们要在感受社会生活绚丽多彩的同时，通过多种途径了解社会，自觉融入社会，投身社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。 收获平台 课堂精炼 1.中学生参与社会生活的形式可以是(　 　) ①参加社区义卖活动　②逃课到网吧里玩　 ③到敬老院照顾老人　④主动关爱留守儿童 ⑤加入智博会志愿者 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④ D．①③④ A 2 、【2022•青海】意大利某洞穴专家曾一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明了（ ） A、人的生存与发展离不开社会 B、我们需要在社会中获得精神滋养 C、个人是社会的有机组成部分 D、社会的进步和发展离不开个人 A 20 3、有位诗人曾经在这样吟诵：“我是长城的砖，我是黄河、长江的浪花。”诗人用“砖”“浪花”来比喻个人在社会中的位置是（ ） A、个人与社会毫无关系 B、个人是社会中的一员 C、个人离开社会照样生存 D、个人离开社会生存的会更好 B 21 4.公交车司机、银行职员通过哪种社会关系的方式与我产生联系。 （ ）