1.2 在社会中成长 课件-2022-2023学年统编版道德与法治八年级上册

1.2 在社会中成长 1 知识目标：了解社会化的含义，了解个人成长与社会的关系，知道培养亲社会行为的途径和意义。 能力目标:积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备。 情感、态度与价值观目标:树立“谦让”“分享”“助人”等亲社会行为的意识，培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性。 狼孩—卡玛拉的故事 8岁的狼孩卡玛拉，不会讲话，四肢行走，白天睡觉，晚上活动，怕水和光，吃饭喝水都是在地上舐食。 1、想想8岁的我们是怎样的，卡玛拉为什么和我们不一样？ 2、你觉得卡玛拉是真正意义上的人吗？ 1、个人成长与社会生活有什么关系？ 2、为什么要养成亲社会行为？ 3、亲社会行为的表现有哪些？ 4、怎样养成亲社会行为？ 预习指导：根据问题预习课本p2-5,尝试先用铅笔划出答案。 1 在社会课堂中成长 思考 “狼孩”是人吗？ 是一个真正意义上的人吗？ 每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。 相关链接P7： 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 国家的培养 父母 同伴 老师 社会 国家 ①人的成长是不断社会化的过程。 在社会课堂中成长 1、个人成长与社会生活有什么关系？ 我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 我们的吃离不开他人和社会 我们的穿离不开他人和社会 行 食 衣 住 学习娱乐 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。P7二 11 我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。——爱因斯坦 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1、人为什么不能离开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程。P7一 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。P7二 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。P7二 13 02、养成亲社会行为 养成亲社会行为 一、亲社会行为的含义 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。 养成亲社会行为 二、为什么要养成亲社会行为？ （1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 （2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 （3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 拓展空间 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。 结合自己以往参加社会实践活动的经历，写一写当时的情况和现在的感想和大家分享交流。 想一想 探究与分享 志愿服务 红色教育 无偿献血 爱心义卖 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成的。 ①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 三、怎样培养亲社会行为？ 参与社会生活的意义 ①参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。 ②我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 在社会中成长 一、在社会课堂中成长 二、养成亲社会行为 1. 社会化 3.社会行为是什么 （含义、表现） 4.为什么要养成亲社会行为？ 2.个人与社会的关系： 为什么个人离不开社会？ 5.如何养成亲社会行为？ 22 1、“你我文明一小步，城市文明一大步”，从个人对社会影响的角度，这说明了(     ) A. 人的全面进步与社会的全面进步密不可分 B. 人们的生存和发展总是离不开社会提供的各种条件 C. 任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 D. 个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中 C 2