口语交际：怎么表演课本剧（课件）统编版语文五年级下册

口语交际：怎么表演课本剧 交际要求 漫长悠久的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，各具特色的故事，都 可以浓缩在课本剧中。在那里，我 们可以尽情展示自己，重现课文中 精彩的情节。 分小组讨论怎么表演课本剧。 交际指导 点击播放 排练课本剧的步骤 确定故事内容。（选课文） 分配角色。（分角色） 商讨如何表演。（怎么演） ◇学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。 情节是否丰富 人物性格是否鲜明 是否便于改编成剧本 能否引起观众的兴趣 表演的客观条件是否具备 ◇谁适合演那个角色。 表演者的舞台表现力与角色在外形、性格等方面的相似度 ◇怎么演好故事中的每个角色。可以从角色 的台词、表情、动作、服装、道具等方面进 行讨论。 1.轮流做主持人。 2.清楚表达自己的想法，认真听取别人 的意见。 3.意见不同时需协商一致。 引导每个人参与协调不同意见 主持人 表演范例 排演《草船借箭》第1～3自然段。 时间：三国时期 人物：诸葛亮：刘备军师 周瑜：吴国水军大都督 地点：东吴 [周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。］ 周瑜：我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什 么兵器最好？   诸葛亮：（坚定地说）用弓箭最好。  周瑜：对，先生跟我想的一样。可现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支箭。这是公事，希 望先生不要推却。     诸葛亮：都督委托，当然照办。不知道这十万 支箭什么时候用？    周瑜：十天造得好吗？ 诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了 大事。 周瑜：（惊奇不已）那先生预计几天可以造好？  诸葛亮：只要三天。 周瑜：（有些生气）军情紧急，可不能开玩笑。  诸葛亮：怎敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受重罚。今天来不及了。 从明天算起，到第三天，请派五百个军 士到江边来搬箭。     [诸葛亮说完，喝了几杯酒就走了。周瑜有些不放心，派鲁肃去打探，回来报告。] $