第四单元（单元测试）统编版语文三年级上册

第四单元主题阅读--有理有据巧预测 语文要素 ★ 一边读一边预测，顺着故事情节去想象。 ★ 学习预测的一些基本方法。（分析标题；留意细节）阅读指导 1.结合生活经验和常识预测故事发展的情节。 2.发挥想象,预测不完整故事的后续发展。 3.抓住关键词句体会童话中人物的性格特点。 4.结合短文内容,揣摩人物的心理活动。 最棒的玉米 有一个老奶奶,种了一大片玉米。快到收获的季节了。 “一定是最先摘我啦,因为我是今年长得最棒的玉米!”一个长得 圆圆胖胖的、穿着好几层漂亮的黄绿色外衣的玉米骄傲地说。 “噢,你确实很棒。”周围的玉米也都齐声赞美它。 收获的第一天,那个最棒的玉米没有被摘走。 “奇怪呀，怎么不把我摘走呢?一定是老奶奶的眼睛不好，没注意到我。明天她一定会把我摘走的!”最棒的玉米自我安慰着。 第二天,老奶奶朝那个最棒的玉米看了一眼,却摘走了别的玉米。 “明天一定会摘我的。”最棒的玉米并不灰心。 就这样,别的玉米一一被摘走了,而那个最棒的玉米还在那里。它的果实开始一粒一粒地变硬。它觉得被收获的希望越来越小了。 秋风吹过田野,长着最棒的玉米的那棵玉米秆儿,非常显眼地站在空空的玉米秆儿中间,让最棒的玉米感到非常孤独。 结局一 “我一直以为自己最棒,而实际上却是一个最差的玉米。自负过头了，就一定会受到惩罚,现在只有被火热的太阳烤,被风吹,被雨打,直到烂掉为止了。”玉米感到十分伤心和绝望，便昏昏睡去。 结局二 .......... 1.最棒的玉米的愿望是__________________________。 2.联系上下文,解释词语。 (1)自我安慰:_____________________________________________ (2)孤独:_________________________________________________ 3.从文中画“ ”的句子,可以看出玉米的( )。 A.骄傲 B.自信 C.灰心 D. 绝望 4.当“别的玉米一一被摘走了,而那个最棒的玉米还在那里”时,最棒的玉米心里会怎么想? 5.你能根据短文内容,预测一个可能出现的结局吗?写一写。 狡猾的豹 在大森林里，一只豹不小心从树上摔了下来,伤得很厉害。他一连好几天躺在床上“哎哟哎哟”地叫着:“我不能再捕猎了,得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊,终于想出了一个办法。 豹装出快要死的样子,对树上的猴子说:“亲爱的猴子,你快去通知所有的动物,就说我得了重病,快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们做最后的告别。” 猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹,便一个一个地去看望豹。 鹿去了,袋鼠去了,野猪去了……乌龟因为住得远,走得又慢,所以落在了后边。 当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的,没有出来的。他想了想,一下子明白了:“噢,原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看他吧!” 躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声,心里暗暗高兴。但是,过了一会儿,脚步声越来越远,最后听不见了…… 1.豹是因为 而受伤的。 2.结合短文内容,你认为豹的性格特点是( )。 A.重情重义 B.狡猾残暴 C.朴实善良 D.聪明智慧 3.豹为什么装成快要死的样子? ___________________________________________________________ 4. 当乌龟到达豹的家门口时,看见动物们的脚印都是朝着一个方向的，此时他还会怎么想? 5. 想一想,给短文加一个合理的结尾。