【暑假阅读】标点符号的运用-2023-2024学年二升三语文现代文阅读（统编版）

【暑假阅读】标点符号的运用-2023-2024学年二升三语文现代文阅读（部编版） 【典例精析】 例：课外阅读。 大墙下的小花苗       春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。      不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生 机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。      “你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。      “你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……      有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。      孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢  （1）全文共有________个自然段，其中第________段是小花苗和蜜蜂的对话。      （2）把最后一段缺少的标点在文中补齐。      （3）在大墙的阴影里，小花苗________  ， 它靠自己的________爬到墙顶上以后，小花苗________  ， 孩子们夸小花苗________。      （4）写出下面词的反义词    温暖——________  难过——________  （5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？ 【专项练习】  一、课外阅读。 蜜蜂和蚂蚁    人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”……     蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。    有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：    “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。    “_________ ”   “你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”    “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”    小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”    蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。  （1）填空。   蚂蚁忌妒蜜蜂的是____________，蚂蚁想来想去想不通的是____________，蜜蜂勤劳为的是______________，蚂蚁勤劳为的是_____________。从中看出____________________________。  （2）文中两个省略号，第一个表示_____________________________，第二个表示___________________________________。  （3）从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。   （4）联系上下文，在“_______________”上补全对话。   （5）读了这个故事，你懂得了什么？  _____________________________________________________________________。  二、课外阅读。    小鸟和大树      有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。      离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。      鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”      鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”      桥说     不     帮助了别人     其实我也得到了快乐  （1）在短文中找出下列词语的近义词。    深思——________     心惊胆战——________  （2）给短文最后一个自然段的空白处加上标点。      （3）大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（   ）              A.大树想尝尝做桥的滋味。  B.大树想让人们能够安全过河。  （4）在