第2.1课 感受空气 2022-2023学年二升三暑假衔接班（教科版）

第1课 感受空气 （教科版三年级上册） 1. 空气是无色、无味、透明、会流动的气体。 2. 空气就在我们周围，总是充满各处。 3. 空气是由氧气、二氧化碳、氮气等组成的混合物。 4. 空气能帮助燃烧，人类和动植物需要空气来维持生命。 1、 选择题 1.在做传递空气的游戏时，下列容器最合适的是（ ）。 A.塑料杯 B.碗 C.自封口塑料袋 2.下列特征中，不是空气和水的相同特征的是（ ）。 A.没有固定的形状 B.有固定的体积 C.能流动 3.下列能证明空气真实存在的是（ ）。 A.空气把塑料袋撑得鼓起来 B.玻璃杯看起来是透明的 C.晴朗的填空是蓝色的 4.下列选项中（ ）不是空气的作用。 A.空气可以帮助燃烧 B.空气虽然很轻，但它有质量 C.动植物维持生命需要空气 5.下面现象不能证明空气会流动的是（ ）。 A.点燃的蚊香冒出烟 B.五星红旗迎风飘扬 C.小纸船在水中随波逐流 二、填空题 1. 打开气球口，能感觉到风，这说明空气能 。 2. 水中的气泡总是会冒出水面，这说明空气比水 （轻/重）。 三、判断题 1.空气是一种单一的物质，只有一种成分。（ ） 2.桌子上的空杯子里什么物质都没有。（ ） 3.我们能闻到花的香味，是因为空气能流动。（ ） 4.空气是真实存在的，就在我们周围。（ ） 5.不是所有动植物都离不开空气，如水里的动植物。（ ） 四、综合题 小鱼同学科学课上与小组成员一起借助气球、塑料袋、哨子等工具进行实验，感受空气的存在。 1.如图甲，抱一抱充满空气的塑料袋，可以发现充满空气的塑料袋（ ）。 A.很软 B.很硬 C.很重 2.如果甲中的口袋不密封紧，这一袋空气（ ）。 A.会泄漏 B.不会泄露 C.会爆炸 3.如图乙，吹哨子时，能听到声音，说明空气（ ）；如图丙，用手压装有空气的气球，发现气球会变形，说明空气（ ）；如图丁，向上抛气球，气球会缓慢落下，说明空气（ ）。 A.很轻 B.能流动 C.能被挤压 参考答案 1、 选择题 1.C 2.B 3.A 4.B 5.C 二、填空题 1.流动 2.轻 三、判断题 1.⨉ 2.⨉ 3.√ 4.√ 5.⨉ 4、 综合题 1. A 2. A 3. B C A 1 学科网（北京）股份有限公司 $