14文言文二则《学弈》（课件）统编版语文六年级下册

14.文言文二则 学 弈 yì 围棋 下棋 弈 学弈：学下围棋。 学习文言文的方法： 解课题 多朗读 明文意 懂道理 熟能诵 初读课文，读准字音，读通句子。 学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 wéi hónɡ hú zhuó jù 听课文朗读，认真听清读音。 学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 我会认 yì　 yǔ jù fú yǐ 学弈 与之俱学 弗若之矣 huì hóng hú zhuó yú 诲 鸿 鹄 弓缴 弗若与 思/援[yuán]弓缴[zhuó]/而射之。 为[wèi]是/其智/弗[fú]若与[yú]？ 根据老师给的节奏，自己朗读课文。 注意读的速度要慢，停顿要得当。 学习小古文，可以借助注释和看课文插图来理解；可以查阅资料，联系上下文来理解；可以联系生活实际展开想象，进行补白。 学习小古文，可以借助注释和看课文插图来理解；可以查阅资料，联系上下文来理解；可以联系生活实际展开想象，进行补白。 请你运用恰当的方法， 想想每句话的意思，再连 起来说说课文内容。 弈秋①，通国②之善③弈者也。 ②通国：全国。 ③善：善于，擅长。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 ①弈秋：“秋”是人名，因善于下棋， 所以称为弈秋。 明文意 虽与之俱学，弗若①之矣。 ①弗若：不如。 译文：（这个人）虽然与前一个人一起学习， 成绩却不如别人。 明文意 为是其智弗若与？ 译文：因为他的智力不如前一个人吗？ 曰：非然也。 明文意 回答说：不是这样的。 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 其一人专心致志，惟弈秋之为听 明文意 专心致志 一心二用 条件一样 态度不同 成功 失败 结果不同 懂道理 学习要（　　　　），不要（　　　　）。 专心致志 三心二意 补充课文内容，再试着背诵课文。 弈秋，通国之 。使弈秋诲二人弈， 其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之， 一心以为 ，思 ，虽与 之俱学，弗若之矣。为是 ？曰：非 然也。 善弈者也 专心致志 有鸿鹄将至 援弓缴而射之 其智弗若与 学 弈 专心致志 成功 三心二意 失败 学习之理 贵在专心 结构梳理 【作业】 1.背诵课文。 2.完成课时作业。 3.选做题 小练笔：对照注释，想想每句话的意思，再用自己的话写写这个故事。 $