Unit 5 When's your birthday（教学设计）湘少版（三起）英语五年级下册

Unit 5 When's your birthday? 【第三课时】 【教学目标】 I. 语言目标: 1．词汇:进一步复习和巩固已学单词. 2．句型:能进一步熟练运用句型“When's your birthday?”及回答“My birthday is on...”、“It's on the ...of...”进行对话. II. 应用目标: 1．能将一年12个月按四季划分,并能正确表达一年中的具体日期. 2．能用本单元学习的句型,在恰当的情境中,根据实际情况进行表达和交流. 3．能借助图片和提示完成E部分的写作练习. 4．学会制作生日卡片,并能用英语写上祝福,学会关心他人. 【教学重难点】 1．重点:进一步复习和巩固已学单词.能进一步熟练运用句型“When's your birthday?”及回答“My birthday is on...”、“It's on the ...of...”进行对话. 2．难点:能借助图片和提示完成E部分的写作练习. 【教学准备】 日历一本, 新授单词用的图片,单词卡片,教学图片,生日贺卡,教学音频等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）. 【教学过程】 I. 热身/复习 (Warm-up/ Revision) 1．Greetings. 2．Sing a song: Happy Birthday. 3．Revision. （1）Game 1:认读单词并将月份排序. 游戏规则:教师出示12月份单词卡片,按春夏秋冬四季分为绿红黄白四种颜色,请学生快速认读,并按顺序给卡片排好位置. 教学笔记. March = Mar. April = Apr. May June=Jun. July = Jul. August=Aug. September=Sept. October=Oct. November=Nov. December=Dec. January = Jan. February = Feb. （2）Game 2:单词接龙游戏. 游戏规则:各组依次参与游戏,教师说出一个表示月份的单词,组内的第一个学生要说出下一个月份的单词;如果说到了December,下一个学生从January接着说. （3）Game 3: Throw and Catch 抛文具袋. 游戏规则:一位学生抛出文具袋,同时提问,接到文具袋的学生立刻回答. 例: S1: When's your birthday? S2: My birthday is on the second of July. II. 写作训练 (Let's write) 1．T: What do you usually do at your friends' birthday? 呈现图片并板书. give presents blow out the candles cut the cake sing dance tell stories 2．请学生2~4人为一组,充分发挥想象力. 3．学生上台展示,教师及时评价. 4．学生动笔写句子. III. 趣味活动 (Let's have fun) 1．教师呈现精美的生日贺卡. T: Let's make a birthday card． 2．用课件呈现贺卡的制作过程,教师边示范,边用英语讲解步骤. Make a birthday card. 1．First, find a piece of paper and fold it in half. 2．Second, draw a cake and some decorations on it. 3．Then, write “Happy Birthday!” in the centre. 4．Lastly, write your greetings inside. 5．Now, make your own card． 3．学生动手制作. 4．作品展示,评选“最佳设计奖”. 【作业布置】 1．听录音,读对话. 2．为最近即将过生日的长辈或朋友制作生日贺卡,并用英语写上祝福. 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $