7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声 核心素养目标 责任意识 理解集体主义原则，关心集体，具有主人翁意识和责任感，积极维护集体利益。 健全人格 正确认识和处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系，涵养自觉遵守集体共同规则的品格。 + knowledge 新课导航 1.个人意愿与集体规则的关系是这样？ 2.如何理解个人意愿与集体规则之间的冲突？ 3.怎样让集体的和声更美？ 4.如何理解坚持集体主义？ 3 PART 1 个人意愿与集体规则 “ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 你曾为它努力过吗？ ？ 数一数：你所在的班级这个学期一共拿过多少次流动红旗？ 说一说：拿到流动红旗/拿不到流动红旗的原因是什么？为什么会出现这样的情况呢？ 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。 有的同学没有穿校服导致班级被扣分。 有的同学带了手机来学校导致班级被扣分。 有的同学做两操不认真被扣分。 有的同学雨天穿拖鞋被扣了分。 7 老师自己制定的。 选一选：以下哪种班规你更愿意遵守？为什么呢？ 老师带领班干部一起制定的。 老师和全班同学一起制定的。 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 8 说说心里话 在校规、班规当中，有没有一些你不是很愿意遵守和服从的规则？你为什么不愿意遵守呢？ 我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 个人意愿与集体规则的关系是怎样的？ （1）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 （2）当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 （3）有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 笔记整理 思 为什么这些集体规则与个人之间会发生冲突呢？ 材料一：大家不愿意遵守的史上最严校规：任何男女生交往务必遵循在明亮地方、还要5人以上同学在场。 材料二：我的确是在课堂上玩手机了，但是今天周五了，老师必须要把手机还给我，不然我回不了家。 材料三：班里排座位要按照学生的身高，但是坐在后面我都听不清楚老师讲课了，我不愿意遵守这个规则。 考 个人意愿和集体规则之间的冲突可能是基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 与 发 现 探 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。 究 面对上述冲突，你有哪些理智的处理办法？ 与 分 享 冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要 班级排练集体舞的站位问题。 与同学发生争执，生气地退出排练。 虽然我个子高，但我还是希望能站在第一排。 个子矮的站在前排，个子高的站在后排。 老师给每天早到学校的同学加分。 生气地对抗老师，故意违反纪律。 家里住得远，根本没有办法来得早。 营造积极向上、认真学习的氛围。 如何理解个人意愿与集体规则之间的冲突？ （1）原因：个人意愿和集体规则之间的冲突可能是基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 （2）做法： ①面对冲突，个人意愿通常要服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。 ③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 笔记整理 让和声更美 Part2 14 年级开展评选静心班级的活动，小文所在的班级每个人都很想获得这一荣誉。于是自评选开始，每位同学都严格要求自己，遵守学校的晚自习要求：“零抬头、零交流、零发呆”，自习时没有一个同学随意下位讲话。原本小文是个调皮捣蛋的性子，但看着其他同学认真的模样，也被感染，开始约束自己。通过两周的努力，小文的班级成功当选静心班级。开心之余，小文心想原来安安静静地自习也不是一件难事啊。 思考：1.班级成功当选静心班级得益于什么？ ①要让集体的和声更美，需要尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 怎样让和声更美？ 15 思考：1.班级出现了什么问题？为什么会出现这个问题？ 年级规定课间不允许追逐打闹，但并不是不允许说话。班委会要求我们下课在班级也要保持安静，同学们都严格遵守班级的规定，班级的确变得安静下来了。但是同学们学习上遇到问题，课间也没办法讨论。慢慢地班级变得“死气沉沉”，任课老师上课也觉得学生萎靡不振，上课没有激情。 同桌交流：你认为接下来该怎么做？ 怎样让和声更美？ ②.对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 16 在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？